《现代汉语》第4章 语法.pptx

第四章 语 法;一、标点符号的作用和种类;　　标点符号分为点号和标号两类。 　　点号主要表示语句的各种停顿。句末点号兼表语气，也有区分句类的作用。 例如： 　　④ 黄山的风景美不美？ （疑问语气、疑问句） 　　⑤ 黄山的风景是很美。（陈述语气、陈述句） 　　⑥ 黄山的风景多美啊！ （感叹语气、感叹句） 　　标号标明词语或句子的性质和作用。例如“鲁迅的《故乡》”，不同于“鲁迅的故乡”，也不同于《鲁迅的故乡》。有的标号兼表停顿，如破折号、省略号和间隔号。;（一） 句号（。） 主要表示陈述句末尾的停顿和舒缓的语气。例如： 　　① 春天的百花送来了浓香。 　　② 必须进一步营造尊重知识、尊重人才的社会环境，继续改善知识分子的工作和生活条件，努力做到人尽其才，才尽其用。 语气舒缓的祈使句末尾也用句号。例如： 　　③ 请您再说一遍。;　　在文章中该用句号而不用，或者不该用而用了，结果使句子结构层次不清，表述不明。例如： 　　*④ 花生秧子是生猪的好饲料，种花生为发展养猪事业提供了有利条件，这几年由于花生种得多，全村养猪数量达到1400多头，猪多肥多，又促进了粮食产量的提高。 　　*⑤ 只有把那种坏的、不好的偏向去掉，正风才能建立起来。才能造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志，又有个人心情舒畅、生动活泼那样一种政治局面。 　　*⑥ 监察工作的意义当然不在于仅仅将权力的拥有者限制住。更重要的应该是努力创造一种使权力与金钱无法进行交易的社会机制。;（二） 问号（？） 表示疑问句末尾的停顿和疑问语气。例如： 　　① 什么？ 鲁大海？ 他！ 我的儿子？ 反问句虽然不要求对方回答，但用的是疑问句形式，也要用问号。例如： 　　② 无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命，使我们每个活着的人想起他们就心里难过，难道我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃吗？ 选择问句中间的停顿一般用逗号，句末用问号。例如： 　　③ 通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？;有时为了强调选择的内容，可以分几项说，每项后面也可以用问号。例如： 　　④ 是站在他们前面领导他们呢？ 还是站他们后头指手画脚地批评他们呢？ 还是站在他们对面反对他们呢？ 用“好不好、行不行”等肯定否定并列形式的提问格式表示的较委婉的祈使语气，也可用问号。例如： 　　⑤ 你听听群众的意见好不好？;下面句子虽然有疑问代词或疑问格式，但是整个句子不是疑问语气，不能用问号。例如： 　　*⑥ 鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？ 是值得谈一谈的问题。 　　*⑦ 能否更上一层楼？ 主要是看我们努力的程度怎么样？ 　　*⑧ 他完全知道这件事应该不应该谈？;（三） 叹号（！） 主要表示感叹句末尾的停顿和强烈语气。语气强烈的祈使句、反问句，末尾也要用叹号。例如： 　　① 这是多么平静的一片原野！ （感叹句） 　　② 世界上哪有不包含矛盾的事物！ （反问句） 　　③ 起立！ （祈使句） 主语、状语等成分倒置的感叹句，以及呼语在感叹句句末，要用叹号，但必须放在句末。例如： 　　④ 多美啊，黄山的风景！ （主谓倒装） 　　⑤ 歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！ （状中倒装） 　　⑥ 再见，妈妈！;（四） 冒号（：） 表示提示性话语后或总括语前的停顿。 　　(1)用在书信、发言稿的开头的称呼语后面，表示提起下文，例如“某某先生”、“同志们”；也用在“某某说”后面，提示下面是某某的话；用在“例如”后面，表示引起下文。 　　(2)用在总提语之后，让读者注意下文将要分项来说。例如： 　　① 词语不规范，大约有三方面的原因：（一） 古语的原因；（二） 方言的原因；（三） 外语的原因。 　　(3)用在总括语之前以总结上文。例如： 　　② 行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来证明：思想和行动是紧密相连的。;　　4．用在“说、是、证明、例如、如下”等动词之后，表示提起下文。例如： 　　③ 在螳螂世界里，有一种奇特的现象是：“结婚”就意味着雄螳螂走向自己的坟墓。 　　5．用在需要解释的词语或分句之后。例如： 　　④ 三七：中药名，即田三七。 　　⑤ 原来鲁镇是僻静地方，还有些古风：不上一更，大家便都关门睡觉。 　　6．时、分、秒的分隔符号用冒号。例如：08:00（8 时）、14:12:36（14 时12分36秒）。 作者和书名（或篇名）之间可用冒号隔开，例如“鲁迅：《一件小事》”，也可不用，如“巴金《家》” 。;使用冒号要注意： 　　第一，没有比较大的停顿不要用冒号。 　　第二，冒号一般管到句终。下面句子中的冒号用错了。 　　*⑥ 周工程师召集各车间的主任开会，讨论：如何完成本月生产任务的问题。 　　*⑦ 当学术委员会宣布：张一同志获得博士学位时，大厅里响起了热烈的掌声。 　　*⑧ 参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《