TRIZ创新方法尔雅网课答案.pdf

1 判断题创新方法论课程所介绍的知识只包含经典TRIZ理论;× 创新需要方法吗 1 单选题“最有用的知识是方法的知识;”这句话是B讲的; A、贝尔纳 B、笛卡尔 C、奥斯本 D、吉尔福斯 2 单选题“中国没有科学的原因在于没有科学的方法”;这句话是B讲的; A、贝尔纳 B、蔡元培 C、奥斯本 D、吉尔福斯 3 判断题通过创新方法论课程的学习,我们发现,采用不同的方法、选择不 同的工具,完成同一实践活动的效果、效率、成本与代价常常会存在较大 的差别;√ 4 判断题通过创新方法论课程的学习,我们知道在创新实践的时候,只需要 选择工具就可以了;× 5 判断题创新方法论课程告诉我们,创新不需要方法,本身没有规律可循;× 6 判断题创新方法论课程告诉我们,创新方法是人们在创造发明、科学研究 或创造性解决问题的实践活动中,所采用的有效方法和程序的总称;√ 7 判断题创新方法的根本作用在于根据一定的科学规律,启发人们的创造 性思维,提升人们的创新效率;√ 创新方法的演化 1 单选题创新方法按照发展历程分为B个阶段; A、2 B、3 C、4 D、5 2 单选题创新方法按照发展历程划分,第二阶段是B; A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 3 单选题创新方法按照发展历程划分,第三阶段是C; A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 4 单选题创新方法论课程告诉我们,神农尝百草,日中七十毒”,便是A的生 动写照; A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 5 单选题爱迪生以极大的毅力和耐心,先后实验了6000多种材料,做了 7000多次实验,终于发现可以用棉线做灯丝,足足亮了45小时灯丝才被 烧断;这使用的是B; A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 6 单选题屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感,主要 采用了B; A、尝试法 B、试错法 C、现代创新方法 D、设问法 7 判断题与试错法等传统方法相比,TRIZ理论具有显著的特点和优势;√ TRIZ法产生与发展 1 单选题人类三大进化理论包括生物进化论、人类社会进化论和A; A、技术系统进化法则 B、牛顿第一定律 C、日心说 D、遗传学 2 判断题创新方法论课程告诉我们,发明创造是“智者”的专利,是灵感爆 发的结果;× 3 判断题经过长期的发展与各种理论、实践证明,TRIZ理论正成为全能的 创新方法;√ 阿奇舒勒的发现 1 单选题阿奇舒勒发现任何领域的产品,都存在诞生、生长、B、衰老、灭 亡,是有规律可循的; A、发育 B、成熟 C、长大 D、开花 2 单选题TRIZ源于对A的研究; A、专利 B、实物 C、航天技术 D、人造卫星 3 判断题在TRIZ理论中,技术系统的进化一般均可分为婴儿期、成长期、 成熟期、衰退期;√ 4 判断题创新方法论课程告诉我们,每条发明原理方法仅限于应用于某一 特殊领域;× 5 判断题创新方法论课程告诉我们,类似的矛盾或问题与该问题的解决原 理在不同的工业及科学领域交替出现;√ 发明专利等级划分 1 单选题按照TRIZ理论对创新的分级﹐“使用隔热层减少热量损失”属 于A; A、1级﹕简单的解 B、2级﹕少量的改进 C、3级﹕根本性的改进 D、4级﹕全新的概念 2 单选题按照TRIZ理论对创新的分级﹐“内燃机、集成电路”属于D; A、1级﹕简单的解 B、2级﹕少量的改进 C、3级﹕根本性的改进 D、4级﹕全新的概念 3 单选题按照TRIZ理论对创新的分级﹐“737发动机机罩的不对称设计” 属于 B; A、1级﹕简单的解 B、2级﹕少量的改进 C、3级﹕根本性的改进 D、4级﹕全新的概念 4 单选题按照TRIZ理论对创新的分级﹐“飞机、PC”属于D; A、1级﹕简单的解 B、2级﹕少量的改进 C、3级﹕根本性的改进 D、5级﹕发明创造 5 判断题创新方法论课程告诉我们,不同问题的难易程度不同、专利解决问 题的方式也不同,问题得到改善的情况不同,对社会进步发展的促进程度 不同;√