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神经心理学分析第1页/共53页第2页/共53页黄山神经心理学习班第3页/共53页神经心理学的研究方法神经心理学测验功能影像学神经电生理第4页/共53页神经心理学的研究方法——功能分离与双分离脑功能单分离举例面孔识别（功能甲）文字识别（功能乙）A部位损伤受损正常（受损）B部位损伤正常正常（受损）第5页/共53页脑功能双分离举例面孔识别（功能甲）文字识别（功能乙）A部位损伤受损正常B部位损伤正常受损第6页/共53页神经心理学成套测验（HKU-AHMU BATTORY）注意数字广度测试气球叉掉测验数字警觉测验数字符号测验数字颜色连线测验Stroop测验第7页/共53页神经心理学成套测验（HKU-AHMU BATTORY）记忆中文听觉词汇学习测验Ruff路线学习测验视空间觉Hooper视觉组织测验线段方向判定测验额叶流畅性词汇流畅性测验图形流畅性测验第8页/共53页中国修订韦氏成人智力量表第9页/共53页fMRI能提供哪些信息？功能定位局部反应特点脑区间相互关系第10页/共53页ERP是一种特殊的诱发电位，除皮质突触后电位（胞体和树突的电位变化，EEG）以外，还反应了皮质下活动及轴突动作电位。重要特性潜伏期稳定波形恒定第11页/共53页诱发电位各种成分的命名根据极性和出现顺序来命名，如N1，P2根据波形极性和潜伏期命名, 如N400采用理论术语命名，如失匹配负波（MMN）第12页/共53页P300 (P3a, P3b) P3b与注意、辨认、决策、记忆等认知活动相关， P3a与注意转移有关，P300波幅越大，潜伏期随着任务难度的增加而增加。N400语言加工第13页/共53页认知神经科学研究的热点和前沿记忆情绪注意第14页/共53页注意及其神经机制第15页/共53页注意是心理活动和意识对一定信息或对象的指向与集中的过程。是学习、记忆等众多心理过程得以产生和进行必不可少的心理属性。第16页/共53页1.注意理论过滤器理论衰减理论后期选择理论能量分配理论特征整合理论注意的自动加工和控制加工第17页/共53页2.注意的特征和实质第18页/共53页第19页/共53页3.注意的相关脑区“集中执行”——上额叶皮质、下顶叶皮质和纹状体 “持续稳定”——中脑结构“转换”——前额叶皮质和扣带回前部的灰质“编码”—— 边缘系统，海马和颞叶前部的灰质第20页/共53页4.注意的临床检查方法4.1神经心理学方法WAISStroop字色干扰测验字母划消试验连线试验4.2 fMRI 警觉——右侧额顶叶——NE定向——上顶叶和颞顶交界区——ACC执行控制——前扣带回和前额叶——DA4.3 ERP第21页/共53页5.注意网络测验（ANT）第22页/共53页第23页/共53页忽视症第24页/共53页1划消试验第25页/共53页2.画钟试验第26页/共53页3.等分线试验第27页/共53页4.物体报告第28页/共53页忽视的定位右侧额叶颞顶枕交界区基底节 丘脑小脑第29页/共53页忽视偏盲定位 顶颞交界区视皮层机制感知觉障碍视觉障碍检查神经心理学手动/视野仪康复感觉代偿视觉新建第30页/共53页记忆及其神经机制第31页/共53页记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。就是人脑对外界输入信息进行编码、固化、存储和提取的过程。第32页/共53页第33页/共53页第34页/共53页记忆的脑区定位情景记忆：源记忆：海马、额叶项目记忆：内嗅区前瞻性记忆：PFC丘脑MTL第35页/共53页第36页/共53页第37页/共53页情绪认知的神经基础第38页/共53页Ekman 喜 惊 悲 厌 怕 怒神经解剖定位杏仁核：基础，正性情绪和负性情绪PFC：非选择性加工过程基底节：选择性厌恶情绪加工扣带回前皮质：选择性恐惧情绪加工岛叶：选择性厌恶情绪加工第39页/共53页痴呆的神经心理学检查第40页/共53页1 病史资料第41页/共53页2 行为观察第42页/共53页3 MMSE第43页/共53页4 智力功能第44页/共53页5 注意和信息处理速度第45页/共53页6 语言功能第46页/共53页7 视知觉、视空间能力第47页/共53页8 学习和记忆第48页/共53页9 额叶（执行）功能第49页/共53页10 运动功能第50页/共53页11情绪认知第51页/共53页12 ADL第52页/共53页MCI用的“成套神经心理测验”听觉词语学习测验逻辑记忆测验Rey-Osterrich复杂图形测验言语流畅性测验波士顿命名测验数字符号转换测验Stroop色词测验连线测验画钟测验MMSE第53页/共53页感谢您的欣赏