化学实验室制取氧气说课模板.pptxVIP

化学实验室制取氧气说课模板;;; ;; ;;;问题引领-----实验探究;;;【设计意图】体会氧气的重要性，激发学生学习的兴趣和探究欲望，使学生在轻松愉快的氛围中进入新课的学习。;实 验 药 品;下列哪些物质不能作为制取氧气的反应物？;;选择的原则 ①含有所需的成分（氧元素） ②原料廉价易得 ③实验条件容易控制 ④实验装置容易装配 ⑤实验操作安全可靠 ⑥无毒无污染 … …; 过氧化氢（化学式：H2O2）溶液 俗称双氧水 ——无色的液体;;我猜想：向过氧化氢溶液中加入某些物质;实 验 步 骤;待试管A中不冒气泡后，再加入少量过氧化氢溶液(可重复多次），有什么现象发生？;;汽车尾气排放管中的催化剂;过氧化氢　　　　　 ＋　氧气;发生装置;;;;向上排空气法;;第四站：实验步骤; ; ; ;;我的疑惑;如何检查装置的气密性？;注意事项：插入锥形瓶中的导气管导气管要稍微露出橡皮塞。;排水法;收集氧气方法之一：排水法; ; ; 实验室制取氧气时的注意事项： 1.装置气密性良好。 2.发生装置中导气管稍微露出橡皮塞即可。 3.集气瓶里必须灌满水，不能留气泡. 4.排水法收集时当气泡连续均匀冒出再收集. 5.用排空气法收集时，导气管伸到集气瓶底部 6.集气瓶要正放在实验台上. ;过氧化氢 水 + 氧气;实验室制取气体的一般思路;达标练习;1.检验氧气最常用的方法是 （ ） （A）用火柴点（B）用带火星木条接近气体 （C）闻气味 （D）用天平称量 2.在分解过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰的作用是（ ） A.产生氧气 B.催化作用 C.产生更多氧气 D.作为反应物 ;3.实验室制取氧气有如下操作步骤： ①将二氧化锰装入锥形瓶； ②检查装置的气密性 ； ③塞好带有分液漏斗和导管的双孔塞 ； ④用排水法收集氧气 ； ⑤向分液漏斗中加入过氧化氢溶液； 正确的操作步骤是顺序是 。;4.实验室也可以用加热高锰酸钾（固体），或加热氯酸钾（固体）与二氧化锰（催化剂）的方法制取氧气。我们应该用什么样发生的装置？ ;5.发生装置中的分液漏斗如果改为长颈漏斗，应该注意什么问题？为什么？; 6.实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。通常情况下，氨气密度比空气小，极易溶于水。请从下图中选出制取氨气的发生装置 ，收集装置是 ，你选择的理由是什么？;作业布置;祝各位同学学习上也加点催化剂，让我们学的更快、成绩更好！;通过本节课的教学，我深刻地体会到： 1.兴趣是最好的老师，教学中创设能够激发学生学习兴趣的教学情境，能够极大地调动学生的学习积极性，启迪学生积极思维。 2.实验是最好的课堂，学生通过实验探究获得的科学知识和创新意识、探究能力是其他任何方式所不能够替代的。 3.小组合作学习是打造“生本”课堂的重要措施，学生在合作学习中学到的协作精神和团队意识将使学生受益终生。;谢谢各位评委专家， 请多多指教！;谢谢观看！