19++树立道德“高线”,守牢规则“底线”-2023年高考作文冲刺热点主题优秀范文分类汇编.docx

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2023年高考作文冲刺热点主题优秀范文分类汇编 19 树立道德“高线”,守牢规则“底线” 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 有人认为,做人要时时以“高线”来要求自我,不断完善人品操行,提高人生境界。也有人认为,生活中一味高标,会疏离社会与人群,“水至清则无鱼”,无助于事业的成功与个人价值的实现。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请结合你对生活的观察和体验,以“高线与底线”为话题写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【参考例文】 树立道德“高线”,守牢规则“底线” 有人认为,以“高线”来要求自我,不断完善人品操行,提高人生境界,而有人认为一味高标,则无助于事业的成功与个人价值的实现。实际上,人人应该树立道德“高线”,守牢规则“底线”,这样才能有一个圆满发展的人生。 “高线”是不断提升、发展自我的精神境界,需要不断完善人品操行来接近它,是我们应有的精神追求;“底线”是做人不应该去轻易触碰的警戒线,是建立在“假”“丑”“恶”的基准点上,由人们的是非观念来监督的红线,是身为人类不能越界的区域。“底线”是基础、保障,“高线”是目标、方向。二者相辅相成,辩证统一。 精神品格的“高线”,让我们由衷地景仰赞叹。德国伟大的哲学家康德说过:“世界上有两样东西能深深地震撼人们的心灵,一件是我们头顶灿烂的星空,另一件是我们心中崇高的道德准则。”苏武手持汉节北海牧羊十八载,只为坚守民族气节;朱自清饿死不领美国的救济粮,只为坚守民族尊严;那位公交司机在生命最后一刻拉下车闸,挽救了几十条鲜活的生命,只因为深知坚守责任的重大意义。 而底线是做人的基石,是处世的准则。 突破底线犹如决堤的洪水,会带来无穷的祸患,一旦放弃或者改变就会出现人与事的变质现象。某些人民公仆,忘记初心,丧失底线,因贪腐而成为人民的罪人,令人唏嘘;某些叛国者放弃原则,改变立场,因卖国投机为人民所唾弃,让人愤慨。触碰底线意味着破坏了道德、规矩、原则、利益,丧失底线,就可能沉入罪恶的深渊,社会精神风貌的发展,在于人人都守住自己的底线,抵制住私欲和诱惑。所以每个人都应让道德、正义、律令永驻心中,才能做好对底线的坚守。 那么如何拥有自己的“高线”和“底线”呢? 首先要培养良好的道德观念,有“高线”意识,树立正确的道德观、价值观,追求高层次的精神境界,这是提升全民素质的法宝;其次要改变“以自我为中心”的思考方向,少一些欲望,多一些德义,建立“底线”意识。个人如此,国家民族也如此,中国有和平共处基本原则的底线,因此我们不畏惧任何列强的挑衅;有“美美与共”、“天下大同”的思想“高线”,与各国邻邦友好合作,共同发展,因此能始终屹立于世界民族之林。 “底线”是社会存在的和谐线,“高线”是社会发展的生命线。因此,我们既要树立道德“高线”,又要守牢规则“底线”,让“底线”与“高线”在发展的轨道上并肩前行,只有这样才能追寻更美好的未来。 【审题】 这是一道附加引语式材料的话题作文题。 材料中提到两种观点,一种是做人应以“高线”来要求自我,提高人生境界;另一种是认为一味高标,会疏离社会与人群,无助于事业的成功与个人价值的实现。任务要求是以“高线与底线”为话题写一篇文章。 具体看来,“高线”是自我追求的理想境界,需要不断提升自我、完善人品操行来接近它;“底线”是做人不应该去轻易触碰的警戒线。在不同的时代,社会对做人的“高线”和“底线”有不同的认识和要求,但也有一些共同之处。如“真”“善”“美”为做人的高线,而“假”“丑”“恶”则为做人的底线。追求“高线”可能会意味着更多的付出,但收获的会是精神的充实和人格境界的提升。突破“底线”,可能会带来一时的成功,但败坏的却是自我的修行、内心的道德和社会的风气。 行文构思时,需要围绕“高线”与“底线”这两个词的内涵进行思辨。或以“高线”为目标,以“底线”为基准;或思考守住“底线”、追求“高线”的同时,如何与他者、社会智慧相处。写作时要结合时代背景,表达个人的看法。如以“培养高尚情操,恪守底线原则”为论点,可分别从对精神层次的高追求与做人的基本原则两个方面进行论证,二者缺一不可。无原则的追求精神的高格就会流于虚无,无“高线”地恪守原则就没有境界的提升,因此我们对自己的品德修养的要求既要有高标准,又要有基本原则。 【参考立意】 (1)树立道德“高线”,守牢规则“底线”。 (2)培养高尚情操,恪守底线原则。 (3)修养造就人生的高度,底线决定人生的方向。 2.阅读下面的材料,根据要求写作。 《论语·卫灵公》有言:“君子固穷,小人穷斯滥矣”。大意是,君子即便身处逆境,也会固守内心的操守,小人不得志的时候,就会想入非非,胡作乱为。古人告诫我们:逆境中只有守住“底线”,才守住了为人的根本。但也有人认为,道德

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