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声乐伴奏课堂笔记
歌苑我们知道，学习声乐和教授声乐都有其特别的困难，这第一
是由于发声器官，特别是口腔深处的部位，在一般正常状态下是看不
到、摸不着的。
其次，语言在描绘歌唱的声音和技术方法方面有它的限制性。除
此而外，还有生理上、心理上的各种复杂状况，这都使声乐教课蒙上
了一层神奇的色彩。作为老师，我以为第一要使学生有正确的声音观
点，明确的声音形象。有了这个目标再用“微声唱法”、“混声唱法”
及“喉头向下挡气吐字发声法”为手段去逐渐达到声乐学习的目的。
在学习过程中要在理论上明确三个关系：1
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