《茅屋为秋风所破歌》_3.ppt

杜甫 世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。  民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。 　　　 郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联 什么是“歌”？ 本是古代歌曲的一种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。其音节、格律一般比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼， 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得！归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 《茅屋为秋风所破歌》杜甫（唐） háo juàn ào q?ng qīn bì 　　 怒 号 （ ） 挂 罥 （ ） 长 林 梢 （ ） 庇 护 （ ） 突兀 （ ） 布衾 （ ） 沉塘坳（ ） 俄顷 （ ） 丧乱 （ ） 广厦（ ） 见此屋 （ ）　　　　 cháng wù shà xiàn sāng 抓情节 入情境 试抓关键词 拟写各段小标题 再读课文 1、请在诗中分别找出写景记事部分和直抒胸臆部分。并分别用四字词语概括四段的内容。 2、想想每一诗节中蕴涵着诗人什么样的感情？你能用含“痛”的二字词语分别概括吗？这感情的表达又有什么联系和变化？ 秋风破屋 — 群童盗茅— 破屋漏雨— 企盼广厦 痛惜——痛心——痛苦 ——痛忧 情感升华，由记叙一家之苦到大抒忧国忧民之情 忧民生疾苦 察人间冷暖 的济世情怀 八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅。 八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 唐肃宗乾元二年，正值安史之乱。 又逢关中地区闹饥灾，民不聊生。 阶级压迫和压榨更加深重。 唐王朝自盛而衰，一蹶不振。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息—— 自——叹——息—— 这是一个 的长夜 风雨交加 辗转反侧 心事重重 泪湿满襟 感慨万千 …… 面对祖国的破碎，百姓的痛苦，你将无边的仁爱和无尽的悲痛溶入那流传千古的诗史中，你不愧为众口赞叹的一代诗圣。 他悲悯的目光拂过大地，从自己到天下寒士，从一个家庭延伸到整个民族，整个国家。 杜甫用他的一生抒写着仁爱的内涵，他厌恶战争与仇恨，认为只有爱、宽容和同情才能拯救我们这个世界。 让我们的心灵植根于大地，吸收苦难和幸福，承接光明和黑暗，最终从叶片上摘下一颗颗关于爱与同情的文字,汇聚为一部伟大的史诗。 茅屋为秋风所破歌 秋风破屋 心情苦痛 群童抢茅无可奈何 长夜沾湿忧思不绝 广厦千万间 写 景 记 事 直抒胸臆 自 己 天下寒士 推己及人 忧国忧民 杜甫之所以伟大，因为他写出了许多脍炙人口的诗篇。更重要的是他的人格与精神已远远超越诗人之上。即使他没有写过一句诗，他那悲天悯人的情怀，体察人间冷暖的心灵，有如释迦牟尼、耶稣。 ------------卢光政 课 堂 练 习 一、按原文填空 1、表明作者具有无私奉献精神的句子是（ ）