四川省考试说明解析和备考研讨会会议精神.pptxVIP

四川省考试说明解析和备考研讨会会议精神第1页/共32页第2页/共32页 起步平稳，过程起伏，趋于规范，符合预期，创新和特色有待发展。 第3页/共32页一 以课程视角看高考课程是课业及进程，高考是课业及进程的继续。换个视角看，有助于“不畏浮云遮望眼 ”。第4页/共32页（一）从课程视角看，体现课程性质，实践课程功能 考试一种教育，学校考试是课堂教育的继续，是考量课堂教学实现课程功能的有效现实载体。 1、是一门德育课程：是学校德育实施的主渠道。 2、独立的学科课程：学科课程强调科学性，对现实社会经济、政治、文化、社会等现象的科学认知及其策略的改进. 第5页/共32页3、从课程的基本理念看:遵循学生成长规律， 遵循教育规律，体现现代教育价值观， 开放性、实践性、发展性值得关注。4 、从课程改革发展趋势看：政治化—常识化—生活化。 第6页/共32页（二）从学科视角看，关注学科本质，注重学科素养，学以致用。学科的形成有其深厚的实践基础和严密丰富的理论体系，短时间内考查能考什么？1、学科本位论，学科中最重要的知识，学科知识体系的支撑点。第7页/共32页2、学科实践主体论，知识所关注、能运用的宏观层面（视角）、中观和微观层面； 3、学科效用论，即知识的效用问题, 知识的与现代社会实践的距离。知识能用来解决那些实践问题，能从那些方面能在多大程度上解决实践问题。第8页/共32页 二 后期学科复习浅议（一） 后期经济常识复习以科学发展为统领。以经济行为主体看：1．国家：宏观政策；政府与市场；经济秩序；产业发展；企业发展；财富分配；民生和谐；内需与外需：区域发展等。2．企业：生产与经营行为；经济效益；品牌与竞争力；企业的经济与社会责任；国际战略。第9页/共32页3、经济人（个人）：经营者、劳动者、纳税人、储蓄者（投资者）、消费者、公民等。4、国际组织：是什么？为什么这样？应该怎样？（我们）怎样对待？5、地方政府：地区经济发展、民生保障等。第10页/共32页以经济发展指标看：国内生产总值、国民生产总值、国民收入；财政收支、外汇储备、国际收支、贸易收支；产业结构、就业结构；利率、准备金率、物价指数（PPI、CPI )；个人收入与支出、恩格尔系数、基尼系数；企业成本与利润、效益等。第11页/共32页（二）政治常识后期复习提示1、掌握关键词：中心、主线、主体、重心中心：利益主线 ：民主政治建设主体：党（执政党）、国家（国家机构）、公民（不同政治角色如代表、政协委员、选民等，少数民族公民）；国际社会成员；重心：性质、地位与职责、权利（权力）与义务。第12页/共32页2、把握“四对”关系A、党、国家和人民关系B、国家与公民关系C、国家与民族关系D、国家与国际社会关系（国际组织与国家），第13页/共32页(三）后期哲学复习的“三个”关键词悟道：感悟哲理，感悟哲学的深刻性、普适用、特适性。 厘清：第一，准确理解哲学知识点的内涵，把握哲学知识点的内在联系，并能正确理解不同哲学知识点的异同.(归纳为主试题)；第二，理清哲学原理的层次性，把握哲学原理的适用范围,使用条件（演绎为主试题）第14页/共32页贯通：哲学观点；理论与现实。第15页/共32页三 直面热点、以主旨为核心，以问题为路径（一）热点与考试热点1、热点2、把握考试热点3、考试热点命题探究第16页/共32页探究一 （2007年）构建社会主义和谐社会，必须完善法律制度，夯实社会和谐的法治基础。2007年3月16日，第十届全国人民代表大会第五次会议审议通过了《中华人民共和国物权法》（以下简称《物权法》）。《物权法》是规范财产关系的民事基本法律，在中国特色社会主义法律体系中起支架作用。阅读下列材料，回答问题。第17页/共32页材料一：表2 改革开放以来我国居民财产增长情况 ?1978年2005年2006年股票市值（亿元）0?32430 (其中1/3为居民持有的公众流通股)?89404 (其中1/3为居民持有的公众流通股)居民人均居住面积(平方米)城镇6.726.1(数据暂缺)农村8.119.7(数据暂缺)第18页/共32页材料二：改革开放以来中国共产党高度重视立法工作.党的十六届六中全会指出,要坚持“科学立法、民主立法，完善发展民主政治、保障公民权利、推进社会事业……等方面的法律法规”。本届全国人大通过的《物权法》，其立法工作历时23年，先后召开100多次座谈会，收到了1万多件意见，经全国人大常委会7次审议，充分反映了国情民意，符合宪法的基本原则。 第19页/共32页材料三：《物权法》规定：“国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。”“国家实行社会主义经济，保障一切市场主体的平等法律地位和发展权利。”第20页/共32页注：《物权法》所称物权，是指权利人依法对特定的物享