数学如何选择教学方法.pdf

数学如何选择教学方法 一、重视概念的形成过程 形成概念的过程就是分析、综合、抽象、概括等思维活动的过 程，也就是培养学生科学精神和创新思维习惯的过程，正确的概念 是科学抽象的结果。要使学生形成一个新概念，必须在学生已有知 识的根底上，让学生感受、理解概念的形成、开展过程，在讲每一 个新概念时，老师应首先讲清楚这个新概念的背景，它以哪些旧概 念为根底?它们之间有联系?引发矛盾的根源在哪里?其次可为讲授概 念扫清障碍，讲到后面概念所要用的某个概念时，可作些伏笔，在 本概念需要用到前面概念时可作些复习，然后掌握知