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《追求理解的教学设计》读书心得
在《追求理解的教学设计》这本书中，作者强调了教师是设计师这一概念。作为教师，我们需要认真地设计课程和学习体验活动，以满足特定的教学需求。同时，我们也要评估设计的效果，诊断学生需求，指导我们的教学。这样，我们才能确保我们的工作达到了预期的目标，同时让我们自己、学生以及他人都能够检验我们的工作。
作为一个有十几年教学经验的老师，我一直习惯于先思考如何开展教与学的活动。然而，逆向设计的思想告诉我们，在思考如何开展教与学活动之前，我们需要先努力思考学习要达到的目的是什么，以及哪些证据能够表明学习达到了目的。尽管我们通常会考虑教什么和如何教，但现在我们需要挑战自我，及时
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