小学科学渗透德育教案.docx

小学科学渗透德育教案 1. 引入（2分钟） 保证身体健康需要哪三大要素？学生回答：空气、水、食物。今天我们将研究《健康需要新鲜空气》。通过引导学生从饮用不干净的水到空气呼吸的自然转换，引出今天的课题。导入简洁自然，能有机地渗透不干净的水会传播细菌。 2. 体验呼吸（5分钟） 让学生感受自己的呼吸过程，观察呼吸器官的使用。学生演示呼吸，其他学生观察后回答。通过感觉器官体验呼吸，让学生在体验中与想象中大胆发表自己的见解，勇于表现自己。教师提出反证，让学生体验没有呼吸的感觉，并用反例证明呼吸对人体的重要性。 3. 认识呼吸器官（6分钟） 让学生了解人体的各个呼吸器官，边听边在身上指出来。教师演示肺