- 1、本文档共4页,其中可免费阅读2页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
年第 期 中学数学教学
2018 3 69
把握本质规律 提升备考效益
——— « »
以 坐标系与参数方程 复习为例
您可能关注的文档
- 错在哪里-来源:中学数学教学(第2018004期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 擂题(116)的评注-来源:中学数学教学(第2018004期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 九直线同切于某抛物线问题的研讨——兼擂题(113)解答-来源:中学数学教学(第2018004期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 关于《普通高中数学课程标准(2017年版)》的几点变化与思考-来源:中学数学教学(第2018003期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 运用最近发展区策略示例——透过数学教学设计的视点-来源:中学数学教学(第2018003期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 高中数学核心素养评分标准模型初探-来源:中学数学教学(第2018003期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 基于综合与实践 培育核心素养——以“一次方程组与CT技术”为例-来源:中学数学教学(第2018003期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 上教版高三数学教材中样本标准差公式合理性初探-来源:中学数学教学(第2018003期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 《双曲线及其标准方程》教学情境设计的案例研究-来源:中学数学教学(第2018003期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 从acosθ+bsinθ的变形谈学生探究性学习方式的形成-来源:中学数学教学(第2018003期)-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf
- 合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)