为中华之崛起而读书人教版部编版四年级语文上册PPT课件.pptxVIP

为中华之崛起而读书人教版部编版四年级语文上册 学习目标1.识记生字词，理解“中华不振”“租界”的意思。 2.有感情地朗读课文，了解少年某某立志的原因。 字词乐园淮安 租界 疑惑 训斥 胸怀 赞叹jué shěn fàn wèi sù xī huái zū huò chì xiōng zàn 崛起 沈阳 模范 魏校长 严肃 清晰 竟然 抱负 胸怀 追问 赞叹 屈辱 果真 非凡 劝慰 不幸 体会 分量 左顾右盼 若有所思字词乐园 自读课文，说说课文讲了一件什么事？ 课文讲了某某少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书。 整体感知 说说课文主要讲了哪三件事？ 第二件（10--14自然段）：第一件（1--9自然段）：第三件（15--17自然段）：某某在全班同学面前立志：要为中华之崛起而读书。伯父让某某没事不要到租界去玩，这让他疑惑不解。某某在租界亲眼目睹一位中国人在租界受到了不公平的待遇，却无处说理，从而明白了“中华不振”的含义。整体感知 1.自读课文第1—9自然段。2.画出“同学们为了什么而读书，某某为了什么而读书”的句子。3.思考：他们读书的目的有什么区别？课文精读 为家父而读书为明理而读书为光耀门楣而读书为中华之崛起而读书！魏校长提问为什么而读书？某某的回答是……同学们的回答是课文精读 思考：同学们读书的目的与某某读书的目的有什么不同？某某： 同学们： “为中华之崛起而读书”，是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，他不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。 为了自己为了国家为了满足自己生活的需求而读书课文精读 用朗读表达自己的感情 那位同学站了起来，清晰而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”·····课文精读 这一部分讲在（ ），某某在全班同学面前表明志向——“（ ）”，博得了魏校长的喝彩，并号召大家向某某学习。修身课上为中华之崛起而读书 某某立志的原因是什么呢？小结回顾 1.指名读课文第10—14自然段。2.理解“中华不振”的意思，了解某某为什么事而疑惑不解？课文精读 一到沈阳，伯父就告诉他，沈阳有些地方是外国人的租界，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。租界？课文精读 少年某某疑惑不解，问道：“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？” “中华不振啊! ”伯父叹了口气，没有再说什么。中华不振？课文精读 当时的政府腐败无能，国力衰弱，领土不完整，人民饱受帝国主义的欺凌。“中华不振”的含义：课文精读 课文11-14自然段这一部分讲了（ ）刚到沈阳，就听伯父叹着气说“（ ）”，这使他（ ），难以忘怀。某某中华不振疑惑不解小结回顾 讨论：是什么原因使某某立下“为中华之崛起而读书”的志向？合作探究 某某刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。 某某在租界里亲眼看到一位中国女人受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义。 某某立志要“为中华之崛起而读书”。合作探究 如果有人问你“为什么而读书”，你的回答是什么？想一想，写下来，注意写清楚理由。课后作业 为中华之强大而读书！ 为中华之腾飞而读书！你是为什么而读书？ 课程结束