我爱故乡的杨梅公开课教案教学设计课件.pptVIP

学习活动一：同桌互学 同桌相互检查学习单1、2题； 并给出评价； 谁来推荐做得好的同学。 学习活动一：同桌互学 学习活动一：同桌互学 学习活动一：同桌互学 学习活动二：独立阅读 我想给这些词语分分类，同一类用相同符号标出，带着这个任务再认真读课文。 平滑 贪婪 细腻 淡红 吮吸 又酸又甜 黑的 柔软 狭长 鲜红 又酸又软 深红 学习活动三：合作学习 淡红 黑的 鲜红 深红 淡红 深红 黑的 鲜红 先是 随后 最后 学习活动三：合作学习 四人小组选择一类词，小组先读一读有关自然段，再讨论怎样排，把词语排列在学习单的横线上。 　 摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那 平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。 　 你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜 红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了 鲜红的汁水。 　 摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那 平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。 　 摘一个放进嘴里，使人感到细腻而 且柔软，因为舌尖触到杨梅那平滑的刺。 　 “初疑一颗值千金。” 　 “红实缀青林。” 　 “玉皇杨梅为君设， 呈盐如花皎白雪。” 学习活动四：我会积累 学习活动五：我会表达 我来想象插图中的小朋友吃杨梅的情景。用上表示先后顺序的词语和“贪婪”一词写下来。 学习活动六：我在思考 想一想，我爱故乡的（ ）。