四--眼睛和眼镜.pptx

学习目标 1、知道眼睛的光学构造。 2、理解眼睛成像的根本原理。 3、了解视力缺陷的成因及其矫正方法。 4、了解眼镜度数的计算方法。第二页，共二十六页。 世界爱眼日是哪一天？我们班里戴眼镜的同学有多少？6月6日第三页，共二十六页。活动一：眼睛快速阅读教材100页答复以下问题。〔独立思考2分钟，小组交流1分钟〕1、你知道眼睛的结构吗？它是如何 看到物体的？2、凸透镜的焦距与厚度有关吗？看远处和近处的物体时，眼睛是如何调节的？第四页，共二十六页。一、眼睛的构造第五页，共二十六页。眼睛是怎样看见物体的物体射入眼睛里的光经过 “凸透镜〞折射后，在视网膜上形成的像，刺激视网膜上的感光细胞，通过视神经传给大脑，产生视觉，于是我们就看到物体。而且应是倒立、缩小的实像第六页，共二十六页。fff知识链接：你能看出凸透镜的焦距与厚度有什么关系吗？凸透镜越厚，焦距越小，对光的会聚能力越强将其记在书中空白处第七页，共二十六页。 正常人的眼睛是怎样看近处和远处的物体的呢？第八页，共二十六页。眼睛的调节1.看近处物体:使晶状体变凸,焦距变小,从而使像成在视网膜上.2.看远处物体:使晶状体变薄,焦距变大,从而使像成在视网膜上.注意:晶状体的调节能力是有限度的.第九页，共二十六页。新闻速递[新华社资料]国家教委和卫生部的调查显示，目前，我国学生的近视率居世界第2位，因近视致盲的青少年已达30万人.目前，我国中小学生的近视率已达34.6%，其中高中生的近视率高达70%。第十页，共二十六页。活动二：近视眼远视眼极其矫正阅读教材100—101页完成下面的问题。〔独立思考2分钟，小组交流2分钟〕1、近视眼形成的原因？如何矫正？2、远视眼形成的原因？如何矫正？3、你知道哪些预防近视的好方法？第十一页，共二十六页。近视眼及其矫正1、成因：晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前前方向上太长，成像于视网膜前。2、矫正：配戴用凹透镜做成的近视眼镜。第十二页，共二十六页。远视眼及其矫正1、成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前前方向上太短，成像于视网膜后。2、矫正：配戴用凸透镜做成的远视眼镜。〔老花眼镜〕第十三页，共二十六页。第十四页，共二十六页。近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法比较症状产生的原因成像的位置矫正的方法近视眼远视眼晶状体变厚只能看清近处物体视网膜前方配戴凹透镜晶状体变薄只能看清远处物体配戴凸透镜视网膜前方第十五页，共二十六页。造成近视的杀手:1、长时间看电视，上网，玩游戏等危害指数:2、看书写字的姿势不正确，书本离眼睛很近危害指数:3、照明条件不好;躺在床上和走路时或者在动乱的车 厢里看书 防治近视， 刻不容缓！危害指数:第十六页，共二十六页。 读写姿势要正确，眼与书的距离 要在33厘米左右看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟不在光线暗的地方看书如何预防近视不在直射的强光下看书 要定期检查视力，认真做眼保健操不走路看书不躺卧看书第十七页，共二十六页。活动三：阅读科学世界了解眼镜的度数如何计算第十八页，共二十六页。 眼镜的规格通常不用焦距，而用“度〞表示，其数值等于焦距〔以米为单位〕倒数〔焦度〕的100倍。 即：眼镜的度数=100/f例如：200度的眼镜，说明该眼镜的焦距为0.5米.第十九页，共二十六页。当堂检测：1、下面关于近视的说法中正确的选项是〔 〕A、近视眼镜片能将太阳光会聚于一点B、近视眼镜是发散透镜C、“度数〞越大的近视眼镜片，凹面弯曲越明显，焦距越大D、远视眼镜本身就是发散透镜第二十页，共二十六页。2、如下图是王老师下课时留在讲台上的眼镜，小明同学透过眼镜看到了如下的情况，从眼镜判断，王老师的眼睛是〔 〕A、远视眼B、近视眼C、视力正常，眼镜是太阳镜D、一只眼视力正常，另一只是近视眼第二十一页，共二十六页。3、以下四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是〔?? 〕?A．②①?????B．③①?????C．②④????D．③④ 第二十二页，共二十六页。4、小明和爷爷的眼镜放在一起，虽然爷爷的眼镜是老花镜，小明的眼镜是近视镜，但是两个眼镜的外形完全相同，请你帮小明用三种最简单的方法区分两个眼镜。答：⑴摸形状：中间厚边缘薄的是远视镜，中间薄边缘厚的是近视镜。⑵看成像：放在报纸上，成缩小虚像的是近视镜，成放大虚像的是远视镜。⑶看对光的作用：会聚光的是远视镜，发散光的是近视镜。第二十三页，共二十六页。1 B 2 B 3 B4、答：⑴摸形状：中间厚边缘薄的是远视镜，中间薄边缘厚的是近视镜。⑵看成像：放在报纸上，成缩小虚像的是近视镜，成放大虚像的是远视镜。⑶看对光的作用：会聚光的是远视镜，发散光的是近视镜。第二十四页，共二十六页。结构眼睛视物原理-------凸透镜成像眼睛与视力矫正近视