高中语文优秀教学设计必威体育精装版5篇.docx

高中语文优秀教学设计必威体育精装版5篇 就高中阶段而言,语文是三大基础学科之一,可谓地位突出,举足轻重。而备课,尤其是编写教案是搞教学工作中不可缺的一个部分,而且是十分重要的一环。下面给您带来高中语文优秀教学设计，希望能够帮助到您。 高中语文教学设计1 一、教学目标 【知识与能力】初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 【过程与方法】通过分析人物的语言、动作及心理，概括林黛玉的人物形象，掌握刻画这些人物所运用的肖像描写、语言描写和心理描写等主要手法。 【情感态度与价值观】准确解读古典小说的人物个性，培养文学审美能力及热爱祖国传统文化的思想感情。 二、教学重难点 教学重点：理清文章情节结构，解读林黛玉人物性格。 教学难点：掌握刻画这些人物所运用的肖像描写、语言描写、行动描写和细节描写等主要手法。 三、教学方法 多媒体教学法(看视频、听音频);朗诵法(集体朗诵、指定学生朗诵);讨论法;教师导读法;品读法。 四、教学过程 (一)创设情境，导入新课 同学们看大屏幕，老师给大家带来了一段视频，大家仔细观看视频中的故事情节发展，视频放完了，大家知道这是哪部电视剧吗?没错就是《红楼梦》。那林黛玉进贾府看到的是怎样的豪门家族呢?今天我们就随着这个美丽的女子走进贾府，走进《红楼梦》，进而走进林妹妹的内心。 现在开始我们的新课《林黛玉进贾府》。(板书标题) (二)初读课文，感知诗歌情感基调 ①同学分享课前收集资料，介绍曹雪芹及其作品《红楼梦》。 明确： 作者：曹雪芹(约1715年5月28日—约1763年2月12日)，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》的作者，出生于江宁(今南京)，曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子(也有说曹頫之子)。 关于《红楼梦》：《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部古典小说。它高度的艺术性，在我国及世界文学发展史上占重要地位。《红楼梦》原名《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。它以贾史王薛的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。 《红楼梦》版本可分为120回“程本”和80回“脂本”两大系统。前80回是曹雪芹所著，后40回为高鹗续写。曹雪芹写作《红楼梦》的具体年月已无从知晓，我们只能根据第一回中知道他“于悼红轩中批阅十载，增删五次”。 ②初识林黛玉 昵称：林妹妹 字：颦颦(宝玉送之) 名号：潇湘妃子 爱好：吟诗作赋 最喜欢读的书：《西厢记》 家世：父亲林如海，为扬州巡盐御史;母亲贾敏，是贾母的女儿，贾政的妹妹，于黛玉十岁左右去世。 生平：从小聪明清秀，与诗书为伴。后因父母双亡，便常住贾府，虽为寄人篱下的孤儿，但生性孤傲，天真率直，是封建思想的叛逆。她蔑视功名利禄，与宝玉相知相爱。但这一爱情最终被扼杀，黛玉泪尽而死，苦绛珠魂归离恨天。 身世(木石前缘)：前世的黛玉是西方灵河岸上三生石畔的一株绛珠仙草，宝玉是赤霞宫的神瑛侍者，每天给绛珠草灌溉，绛珠草修成人形以后，为了偿报灌溉之情，所以随之到凡尘，上演这悲金悼玉的故事。 ③初读课文，结合文章标题，概括本文主要内容。 明确：林黛玉因何进贾府?原来贾母有两个儿子贾赦、贾政，一个女儿贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。 (三)品析语句，合作交流。 1.上节课我让同学们课后预习了这篇小说，现在大家在课上默读一遍课文并以语文小组为单位相互讨论。讨论得出本文的情节由七部分组成，每一部分的内容概括如下： 第一部分(1)：林黛玉初进贾府 第二部分(2~4)：拜见贾母、邢王夫人、迎探惜三姐妹 第三部分(5~6)：初见凤姐 第四部分(7~11)：拜见两位舅舅，介绍宝玉 第五部分(12)：陪贾母进晚餐 第六部分(13~14)宝黛初会 第七部分(15~16)安排起居 通过梳理文章结构，我们知道林黛玉进贾府的行踪线索，以及所见到的人物：她先到贾母院，见到了三春、大舅母、二舅母，然后去贾赦院，但没见着，又去贾政院，也没得见，最后回到贾母院，见到了一生中的知己——宝玉。 2.大家默读课文，分析文章从哪几个方面描写林黛玉? (1)从课文中找出描写黛玉外貌的句子，分析黛玉人物形象。 ①众人见黛玉年貌虽小，举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。 小结：众人眼里的林黛玉：众人是从亲友和长辈的角度关心黛玉的身体，注意到她身体孤弱、多病。 ②天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了! 小结：王熙凤眼中的林黛玉：王熙凤从讨好贾母的角度出发，看到了她容貌