《互联网+创业基础》全套PPT课件.pptx

第一章 创新与创业第一章 创新与创业点击添加文本创业的基本概念一二点击添加文本创业者的动机与特征三大学生创业现状点击添加文本四创业教育点击添加文本一 创业的基本概念（一）创业什么是创业？（一）创业创业是指不拘泥于当前的资源条件而追寻机会将不同的资源进行组合，以利用和开发机会并创造价值的过程——霍华德·史蒂文森（哈佛大学）创业是一种思考、推理和行动的方法，它不仅要关注机会，还要求创业者有完整缜密的实施方法和讲求高度平衡技巧的领导艺术，并且这些是可以学习的——百森商学院官网创业不是一件容易的事情，而是一项对于创业者要求很高的活动；但创业并非是不可学习的，可以通过学习与教育提高相应的创业技能，并且创业在本质上是一种素质教育，重要的是一种创业思维的培养。（二）创新与企业家精神创新是指把一种新的生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系。引入一种新的生产方法获得原材料或半成品新的供应来源引入一种新产品开辟一个新的市场新的组织形式（三） 创业与创新技术驱动型创业1创意驱动型创业2二 创业者的动机与特征（一）创业者的动机生存型创业1成就型创业2机会型创业3（一）创业者的动机1生存型创业定义：基于生活必需与提升生活质量，以自主创业为谋生手段的创业。 特征：（1）生存型创业是面对现有的市场，最常见的是在现有市场中捕捉 机会，表现出创业市场的现实性。 （2）生存型创业所涉及的领域中，技术壁垒低、不需要很高技能的 行业居多。（一）创业者的动机2成就型创业定义：指一些人由于具有成功的强烈动机、影响或控制他人的欲望或者高度合群的需要，而去进行创业活动的创业。典型案例：可汗学院 （一）创业者的动机3机会型创业定义：指因发现了商机而萌发动机去自主创业、开拓商机、获取利润的创业。机会型创业着眼于新的市场机会，拥有更高的技术含量，有可能创造更大的经济效益，从而改善经济结构。典型案例： 摩拜单车（二）创业者的特征创业的敏感性12创业知识认知风格3三 大学生创业现状（一）大学生创业的动机生存的需要12积累的需要3自我实现的需要就业的需要4（二） 大学生创业的主要模式在校创业12休学创业3毕业后创业（二） 大学生创业的主要模式在校创业的特点：1（1）创业压力较小；（2）兼顾创业、学业难度大；（3）创业项目成熟度低。 （二） 大学生创业的主要模式休学创业的特点：2（1）创业大学生有较为充裕的时间和精力进行创业；（2）创业者创业失败后还有另外的选择；（3）休学创业的模式可能会受到父母的不理解与反对，以及周遭环境的压力；（4）创业投资问题。 （二） 大学生创业的主要模式毕业后创业的特点：3（1）对高等教育没有冲击；（2）大学生在接受完大学教育之后，自身的专业技能、社会实践能力都有很大的提高，这有利于提高创业的可选择范围与成功率；（3）对于社会经济发展和缓解大学生就业压力有着重大的积极意义；（4）创业企业的平均技术含量较高。（三） 大学生创业准备创业思维的培养12创业技能的积累四 创业教育创业教育的起源 创业教育是20世纪80年代后期西方国家提出的一种新的教育理念，其基本内涵是开发和提高学生的创业素质，即培养学生的事业心、进取心、开拓精神、创新精神，以及从事事业、企业、商业规划活动的能力。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本创业教育的定义1.从狭义上来看，创业教育是一种培养学生从事商业活动的综合能力的教育，使学生从单纯的谋职者变成职业岗位的创造者。2.从广义上来看，创业教育就是要培养具有开创性个性的人。创业教育是一个培养学生创业素质的过程，其核心是培养学生的创新精神以及将创新想法付诸实践的能力。创业教育的内涵是广义的，不应局限于商业领域。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本（一） 创业教育的理念与定位点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本（二） 创业教育的课程体系综合性：百森商学院、哈佛商学院、斯坦福大学、哥伦比亚大学等点击添加文本高科技：麻省理工学院、UC伯克利分校、仁斯里尔理工大学等点击添加文本新企业的创立和创新：印第安纳大学伯明顿分校、雪城大学、科罗拉多大学博尔德分校点击添加文本家族创业、连锁经营及妇女创业：路易斯安纳州立大学巴吞鲁日分校点击添加文本生命科学应用、大型机构创新和创业：华盛顿大学圣路易斯分校创业教育现状（国内）与国外相比，我国大学生创业教育起步较晚，最早开始于1997年的“清华大学创业计划大赛”，最初仅限于少数高校举办的一些创业活动上。经过几年的发展，我国大学生创业教育取得了一定成效，创业竞赛在许多高校如火如荼地展开，少数高校还开设了创业教育课程，大学毕业生中自主创业人数也逐年上升，其中也不乏成功者。 点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本联系我们地址：北京市海淀区四道口北街华杰大厦C301电话：