高三英语三轮复习方法.pdf

高三英语三轮复习方法 高三英语三轮复习方法 三轮复习法是把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复 习目的各有侧重，时间长短也各不相同。第一轮复习从八月中到三月 初，主要目的是基础能力过关；第二轮复习从三月初到五月中，主要 目的是综合能力突破；第三轮复习从五月中到五月底，主要目的是提 高应用能力。 一、第一轮复习 1 ．明确复习目的，理清思路 无论做什么事首先要明确目的。高考英语试题在重视英语基础知 识的同时．突出对语言运用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体的 试题布局。高三复习的最终目的是提高学生的语言运用能力，但知识 是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试，也就是对学 生多年积累、系统化的、活化的知识的测试．熟练掌握英语基础知识 正是为发展英语运用能力做准备。例如在做“阅读理解”时，如果学 生复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了结构复杂的句子， 看不懂篇章内容，又如何能正确地解答试题呢？同样，做“书面表达” 时，如果没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表 达，怎么可能写出优秀的英语短文？ 然而，高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个 再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程，在短暂的高考复 习中应该兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养。 复习知识是为了提高运用能力，而知识的网络化更便于运用知识， 有利于学科能力的培养。学生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才 可能让知识形成网络，才能有利于实际运用能力的提高，并在应考中 运用自如。 2 ．制定计划，按部就班 从近几年的高考试题来看，死记硬背，强化训练，沉湎于“题海 战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项填空上是不合时宜 的。因此，要根据自己的实际情况，必要时请求老师的帮助，制定出 切实可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。训练要 有计划、有针对性，如第一轮复习应该夯实基础，以一本好的辅导书 为主，做好“预习——复习——练习”三步曲。 3 ．夯实双基，构建知识网络，发展能力 近年来高考英语试题逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的 直接考查相对减少了。在高考总复习中，首先应该花大力气去巩固各 项基础知识，同时要通过不断的语言练习，掌握一定的方法，这是高 考取得优良成绩的前提。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展 能力，就会收到事半功倍的效果。 第一，在老师的帮助下构建知识网络。认真学习和研究《大纲》 以及《考试说明》，按照知识的内在联系，将其要点进行分类整理， 内容包括词汇、句型、语法、交际、篇章结构等方面，从而使六年所 学的零散的、孤立的知识有机地结合起来，使已学知识网络化，形成 一个完整的知识体系，从而总结出带有规律性的东西。 第二，加强词汇、短语的记忆。要避免单纯的死记硬背，应善于 寻找词汇、短语之间的联系，注意结合语境，在理解的基础上熟记典 型例句和常用搭配，并根据自己的记忆特点，选择科学的记忆方法。 记忆单词应和句子和短文阅读结合起来，把单词融入句子中和语境中， 利用上下文来帮助记忆。 如复习 suggest ，马上想到suggest doing 结构，suggest that sb （should ）do sth 结构，以及它表示“暗示”“启发”“使人想起” 等意义时的用法。复习动词，一要记住其基本意义，二要记住由它们 构成的词组或短语。例如复习动词 give ，要联想到give in ，give up ， give away ，give off ，give back 等短语的意义区别和具体用法。 ， 比如动词的时态、语态、情态和非谓语形式以及从句等重要的词 法、句法内容要掌握好。复习中切忌钻牛角尖，去做大量偏题怪题。 要培养熟练正确地遣词造句的能力、组句成文的能力和运用语言知识 解决问题的能力，培养对英语语法知识的识记、理解以及词汇知识在 语境中的辨析和灵活运用的能力。 第四，有针对性地加强练习。通过结合高考考点和自身薄弱点进 行针对性训练，在有限的时间内复习完所有的基础知识，以便有充裕 的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和综合模拟训练， 避免在复习基础知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上，再通过 科学系统的训练，全面提高英语交际能力，从而收到事半功倍的效果。 第五，以实践原则指导高考复习