32、 4-6岁 《快乐的小斑马》.pptx

快乐的小斑马快乐的小斑马2课程来源适合年龄：4—6岁（可根据学生能力自行调整）1教学目的斑马是小朋友都熟悉的一种动物，身上有着起保护作用的斑纹而得名。没有任何动物比斑马的皮毛更与众不同了。小朋友们你们知道吗？斑马周身的条纹和人类的指纹一样，没有两头完全的斑马。斑马一般栖居在干燥、开阔、灌丛较多的草原上和沙漠地带。你有没有见过这可爱的斑马呢？1.观察斑马的图片素材，了解斑马的结构和身上花纹，分析画面中的黑、白、灰节奏变化2.运用手工结合绘画的方法表现斑马的外形和动态，充分体现出小朋友们对斑马体态的表达能力，锻炼小朋友的造型能力与动手能力3.通过对不同材料综合使用的认识，使画面丰富饱满，体会到运不同材料结合带来的乐趣，营造出一定的画面氛围3材料准备：牛皮纸，彩色卡纸，超轻黏土，水粉颜色，油画棒，手工眼睛4课程引导小朋友们回想一下，在十字路口过马路的时候，有没有仔细观察过马路上有什么呢？有斑马线，是的，我们过马路的时候不仅要等红绿灯，还要走斑马线，要注意安全。那你们知道斑马线是怎么想出来的吗？课程引导因为斑马，斑马线和斑马一样，都是黑白条纹的，它也是根据斑马的样子起的名字。那我们一起来观察斑马长什么样子吧。斑马的耳朵长而宽，全身黑白条纹，而且周身的条纹和人类的指纹一样没有任何两头完全相同。斑马的主要食物是青草，有时也吃嫩树叶。那么我们今天一起来认识一下可爱的斑马吧！斑马：斑马为非洲特产。 非洲东部、中部和南部产平原斑马，由腿至蹄具条纹或腿部无条纹。 东非还产一种格式斑马，体格最大，耳长而宽，全身条纹窄而密，因而又名细纹斑马。课程引导平原斑马格式斑马课程引导仔细的观察斑马的外形你能说一说它是什么样子吗？课程引导观察斑马头部侧面脸部呈现三角形，有两只眼睛、一对耳朵、鼻子和嘴巴很接近，都是黑色的。脸部也有黑色的条纹，脖子上有一长条立起来的毛发。课程引导观察斑马身体身体长长的，是椭圆形。有一只长长的尾巴，尾巴上有长毛。有四只长长的脚，脚底是坚硬的蹄子。你观察到了吗？斑马的纹路方向是不一样的。你能说一说，什么地方是横条纹，什么地方是竖条纹？课程引导斑马条纹的用处有两种说法一种是为了防止非洲采采蝇叮咬。因为被采采蝇叮咬后会感染昏睡病，发烧疼痛，神经紊乱直至死亡，采采蝇只被颜色一致的大块色斑吸引，而对黑白条纹的斑马视而不见。另一种说法是斑马的条纹是它的保护色，能隐藏身形，在快速奔跑时移动的黑白条纹能让狮子眼花缭乱课程引导斑马是草食性动物除了草之外，灌木、树枝、树叶甚至树皮也是它们的食物。适应能力较强的消化系统，令斑马可以在低营养条件下生存，比其他草食性动物优胜。大部分斑马都是群居生活在草原和森林中，有茂盛的草和嫩叶可以食用。课程引导今天我们观察斑马的图片素材，了解斑马的结构和身上花纹，运用手工结合绘画的方法表现斑马的外形和动态，通过对不同材料综合使用的认识，使画面丰富饱满，体会到不同材料结合带来的乐趣，一起来画一画吧！参考素材参考教程1.准备牛皮纸或灰色卡纸等，油画棒画出地面和地上的植物等2.油画棒画出远处的树干参考教程3.油画棒画出大树上的叶子4.超轻黏土做出斑马的外形（可以把斑马位置做的向上一些）参考教程5.水粉颜色画出斑马身体上的条纹，贴上手工眼睛6.将彩色卡纸撕出小草的形状，粘贴在画面下方参考教程8.调整画面，油画棒画出天空中的云朵太阳等让画面更丰富7.勾线笔画出小草的叶脉参考教程效果参考更多画面效果参考，参考效果只是这个主题的一种表现方式，可根据自己想要的画面效果自行调整作画步骤部分！谢谢观看