2021级电子商务-班级发展规划.doc

2021级电子商务（1）班 班级发展规划 班情分析 我班现有36人，其中男生24人，女生12人，住校生5名。 从入学情况看，本班入口较低，学生总体成绩偏差，成绩两极分化严重，其中还有不少往届生源，给教育教学增加难度。 从新班级运转前两个月的情况看，学生普遍学习习惯较差，意志力薄弱，但大多数人仍有上进愿望，希望能在职中有一个全新的开始，但由于原来基础较差，并且没有持之以恒大耐力,想重新开始的信念不断减退,信心不足。此外大部分学生自控能力较弱，迟到、打闹、抄袭作业、懒惰等行为时常出现，有部分学生初中时有抽烟、打架斗殴、逃学逃课、离家出走的经历。 结合班级基本情况，细心分析每个学生个体的基本情况，可以发现以上学生出现的总总问题，归根于学生没有目标，大多数人处于迷惘状态，导致学习没有动力，同时在生活中找不到归属感，导致生活中缺乏积极性，因此寻找目标，寻找归属感是制定本班发展规划的指导思路。 目标制定 结合以上班情分析的情况，我将制定目标分为学生目标和班级目标两部分。 在班级目标的确立上，首先让学生们明确职中与普通中学的区别,清楚来到职中后的方向以及在这三年中必须学习的东西,班级目标的制定围绕着“先做人、再做事”的准则，职业素养与职业技能两步走，缺一不可。因此班级目标的大概主线如下： 职一：学做人 —— 良好职业素养及行为习惯的培养 职二：学做事 —— 学好扎实的专业技能并能脚踏实地地应用到实际中 职三：学生存 —— 就业辅导、就业实习人际关系的处理等。 由于新生各方面的行为养成和习惯都不健全，加上职中生与初中生角色上有着很大区别，学生在各方面还没有做好很好的角色转换，自己都没能找到目标处于迷惘状态，更谈不上为完成班级目标而有所作为。因此新学期一开始，在与学生关于班级目标达成共识之后，我就逐个找学生谈心，根据不同学生的实际情况，帮助他们制定近期和长远目标，包括学会做人、学会共处、学会做事、学会学习。让学生明确自己来到职中的目的以及必须完成的任务，做到在三年的学习生活中对于自己的职业生涯心中有数。 当然，除了以上固定学年目标，还要结合每个学年学校的计划以及学生的发展变化作出相关的学年计划调整，力求做到让学生有明确的奋斗目标，以就业为导向培养学生的职业技能以及职业素养。 班级规划 1、建立专业特色的班级组织架构 （1）特色班委管理服务机构的设立 在“以就业为导向”的指导思想下，为了让学生尽快适应职中生角色的转换，同时时刻保持专业意识，更好地培养学生的职业素养，我将班级的组织架构公司化、职业化，一切班务管理均以学生就业为出发点将其职业化、公司化。首先是班委的成立，我将班级的服务架构分配如下： 股东大会 股东大会 （班全体成员） 营销部长 （宣传委员） 资源部经理 （学习委员） 人力资源经理 （组织委员） 娱乐部经理 （文娱委员） 康乐部经理 （体育委员） 首席执行官 （班长） 团支书 总务部部长 （生活委员） （2）培养得力助手：以点带面 学生中的积极分子，是班集体的骨干力量，也是班主任的得力助手。在班干的培养上，我把有一定威信能起模范带头作用的学生挑选出来，担任班干部和科代表，教给他们治理班级的方法，教给他们懂得如何协助班主任治理班级，教他们如何与科任老师沟通。这样做，一方面使班主任从繁重的工作中解脱出来，用更多的时间去探讨工作方法，指导班级活动，另一方面也有利于培养锻炼学生的自我治理能力。此外我还通过各种途径建立各种班级项目，组织热心同学成立项目组团队，项目组以自愿原则组织，吸引调动全班同学积极参与。确保学生人各有责，各得其职，给学生形成自我的约束力的同时，给学生提供多方位的锻炼平台。 （3）建立电子商务相关项目组 针对本专业的实际情况，在电子商务全体科任老师的协助下，根据专业需要组建专业兴趣小组，在班内掀起了强化专业知识的热潮。 1、电子商务网店经营组，本班参加人数26人。 2、电子商务管理平台维护组，本班参加人数8人 3、物流与管理技术小组，主要培养同学们在物流管理方面的能力，本班参加人数23人 4、网络推广平台小组（网络跳蚤市场），参加人数18人 2、三步走做好职业素养培养工作 在建立好班级的组织架构，在学生中形成良好的职业意识的同时，还必须注重学生职业习惯的培养，在这方面在班级未来规划上，我将分三步走： （1）第一步，整顿班风，加强班级凝聚力。 班集体是一个有机整体，看一个班级是否有生气，能否成为一个名副其实的先进集体，很大程度上取决于学生是否有较强的集体荣誉感。因为集体荣誉感是班级集体的精神动力。在班级成立初始阶段，针对学生们的一些特点和问题，通过各种途径宣扬团队精神，营造集体荣誉感，进步、比负责、比效率、比奉献， 在增加班级凝聚力的同时形成集体舆论压力，让学生学会自我约束。 （2）第二步，关注全体同学，帮助每个同学认识自我，找