49、 4-6岁 《热闹的小菜园》.pptx

热闹的小菜园 23课程来源清清爽爽的早晨，菜市场里熙熙攘攘，大大小小的摊贩上堆着各式各样的蔬菜水果，你瞧，西红柿又大又圆，饱满多汁；南瓜鼓鼓囊囊地、大大小小地堆在一起；小白菜苍翠欲滴，嫩绿的叶子上露珠星星点点地缀着，多么惹人喜爱，红的、绿的、黄的蔬果玲琅满目，真是让人胃口大开，小朋友们你知道这些蔬菜是生长在哪里的吗？一起来了解一下吧！教学目的1.阅读绘本“外公的菜园子”，了解菜园的相关知识，培养小朋友们热爱大自然的情感2.了解各种蔬菜的形状特征，通过不同的技巧画法表达各种蔬菜的特点，并根据自己的想象给蔬菜添加表情，赋予童趣，培养小朋友们的想象能力，提高学习的兴趣3.画面中通过拼贴和绘画相结合，形成了不同的画面效果，运用同类色的变化表现蔬菜的颜色，使画面内容丰富，富有一定的美感4材料准备：素描纸，牛皮纸，胶棒，勾线笔，马克笔热闹的小菜园1适合年龄：4—6岁（可根据学生能力自行调整） 课程引导阅读绘本故事“外公的菜园子”来看看里面都有哪些蔬菜吧！ 课程引导外公的菜园子，是一所蔬菜幼儿园。外公不在的时候，蔬菜娃娃们蹦啊跳啊，嘻嘻哈哈乱成一片。 课程引导豆角舞着细细的辫子，像骑着木棍儿飞上天。西葫芦敞着大肚皮，把叶子当作扇子扇啊扇。 课程引导柿子椒的口袋里装着一把水枪，哎哟！水枪里装着辣椒水，好可怕！圆圆的洋葱双手叉腰，不怕不怕，嘴巴张的好大。 课程引导苦瓜不知道吃了什么苦东西，呸呸呸，一直吐口水。黄瓜绿着脸不说话，拎着小棍四处巡查。 课程引导茄子的脸色真难看，原来是番茄和它刚吵过架。他们生气的样子最好笑，一个紫得发青；一个红得可怕。 课程引导葱和大蒜是一伙的，和另一伙土豆，萝卜，叽叽喳喳地说着悄悄话。笨头笨脑的南瓜嘴巴也笨，拍打着自己的肚皮笑哈。 课程引导南瓜西瓜冬(东）瓜在秘密开小会，这个世界为什么没有北瓜，不公平，不公平，他们商量着再认一个好兄弟。大白菜和包心菜，是乖巧的孩子。他们喜欢静思默想，把心事儿一层一层包起来。 课程引导那都是外公不在的时候，这些蔬菜娃娃才尽兴戏耍。当外公进菜园的时候，蔬菜娃娃都会像小狗一样听话。 课程引导通过这个绘本我们发现蔬菜的种类多种多样，回想一下绘本中的蔬菜有哪些呢？西葫芦，胡萝卜、茄子、黄瓜、大葱，辣椒，西红柿等等·····小朋友们你喜欢吃什么蔬菜呢？ 课程引导说到蔬菜，你知道吗？它的营养价值可多呢！蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。小朋友们要多吃蔬菜哦！ 课程引导生 活 中 常 见 的 蔬 菜 有 很多，它的颜色、形状都是不一样的！你能说一说这些蔬菜它们的外形和色彩有哪些特点吗？一起来认识一下吧！ 课程引导想一想这么多的蔬菜，它们在哪里生长呢? 课程引导对了，它们生长在菜园里，菜园就是种蔬菜的园子，也叫菜园子。 一般农村居多，居住在城市中的人，家里很少有大片空地，但是也可以在阳台、庭院、窗台和室内、天台等地方开辟一个小小的菜园供家人食用。 课程引导在菜园里，通过采取各种措施，使蔬菜充分利用土壤中贮存的营养，尽量少施肥料，减少环境污染。小朋友们当我们设计和种植观赏菜园时，主要考虑每种植物种植的最佳位置，只有这样才能保证收获大量的蔬菜，你的小菜园里会有种植哪些蔬菜呢？ 课程引导今天我们阅读绘本“外公的菜园子”，了解菜园的相关知识，和了解各种蔬菜的形状特征，通过不同的技巧画法表达各种蔬菜的特点，并根据自己的想象给蔬菜添加表情，赋予童趣，画面中通过拼贴和绘画相结合，形成了不同的画面效果，一起来画一画吧！ 参考素材 2.铅笔起型画出土地里的蔬菜参考教程1.将牛皮纸撕出土地的形状，粘贴在素描纸上 参考教程3.用勾线笔进行描边4.勾线笔画出蔬菜在地面上的叶子等 5.马克笔画出叶子的颜色6.勾线笔粗细结合画出蔬菜的细节变化参考教程 7.马克笔和勾线笔画出昆虫，蚯蚓和土地里的石子等等8.调整画面，马克笔画出天空中的云朵太阳等让画面更丰富参考教程 参考教程效果参考 更多画面效果参考，参考效果只是这个主题的一种表现方式，可根据自己想要的画面效果自行调整作画步骤部分！ 谢谢观看