学前游戏期末复习.pdf

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规则游戏 两个以上的孩子在一起,按照一定的规则进行的,往往具有竞赛性质的游戏,如下棋、打 牌、拔河等。 本体性游戏 是指儿童自主自发表现的一种活动,其目的隐含于游戏活动本身,或者说游戏本身就是目 的。如角色游戏、结构游戏、表演游戏等。 专门化玩具 模拟实物的玩具,其构型精美逼真,功能的确定性强,游戏的主题也比较固定,在性质上 具有专门的特点。 学前游戏的评价 广义:包括两个方面,一是对学前游戏的教育实施的评价,如对教师指导游戏的行为评 价、环境及游戏材料的创设与提供的评价、游戏计划制定的评价、游戏时间安排的评价 等。二是对学前儿童的游戏行为的评价,如评价儿童在游戏中的

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