1.家长如何教导孩子说话？-言语治疗.pdf

唐木得 自我介绍 康复医学副主任医师 广东省残疾人康复中心 综合评估部 部长 广东省残疾人康复协会理事 中国残疾人康复协会教育康复专业委员会委员 中国康复医学会儿童康复专业委员会孤独症谱系障碍学组委员 中华医学会 物理医学与康复学分会言语语言学组委员 广东省医学会物理医学与康复学分会语言治疗学组成员 广东省残疾人康复协会肢体残疾专业委员会副主任委员 广东省康复医学会理事、儿童发育与康复专业分会常委 清远职业技术学院康复治疗技术专业指导委员会副主任委员 研究方向：残疾儿童言语康复和儿童康复评估 主编 《构音语音训练手册-声母》 家长如何教导孩子说话？ --言语治疗 唐木得 副主任医师 广东省残疾人康复中心 言语 • 言语是有声语言 （口语）形成的机械过 程，是人类沟通的主要途径之一。 言语产生的五大功能 言语整体功能 孩子说话时出现如下情况怎么办？ 胸式呼吸 说话声音小 句长短 说话一字一顿 硬起音 软起音 呼吸训练 呼吸训练 •1.吹肥皂泡 •2.吹蜡烛 •3.吹气笛 •4.吹球比赛 •5.吹长气管 •6.肺量计 孩子说话时出现如下情况怎么办？ •音调高、音调低、音调单一 •响度过大、响度过小 •声音嘶哑、粗糙、带气息声 发声训练 （17种） 发声训练 •1.仰卧发/a/音 •2.回音话筒 •3.麦克风 •4.发声玩具笛 孩子说话时出现如下情况怎么办？ •前位聚焦，如：把g发成d •后位聚焦，如：把t发成k •喉位聚焦，如：发成喉音 •鼻音功能亢进，如a发成an •鼻音功能低下，如en发成e 共鸣训练 共鸣训练 •1.哼唱练习 •2.鼻子笛练习 •3.口腔音/鼻腔音切换训练 •4.唱歌/哼歌练习 孩子说话时出现如下情况怎么办？ • 下颌口部运动障碍、唇口部运动障碍、舌 口部运动障碍 •声母遗漏、声母歪曲、声母替代 •韵母鼻音化、韵母中位化、韵母遗漏、韵 母替代 •一声调、二声调、三声调和四声调之间的 发音混淆 喂食 • 固体食物：大臼牙咬食 • 糊状食物：勺子侧置、勺子前置、啜饮 • 饮料：杯子进饮、吸管进饮、针筒进饮 感知觉治疗 • 感知豆袋 • 海绵棒+振动器 • 蓝色T字咬胶 • 振动棒+猫和老鼠胶头 • 振动棒+牙刷胶头 • 振动棒+绿色圆形胶头、浅绿色方形胶头、蓝 色方形胶头 • 振动棒+黄色圆胶头 • 振动棒+勺子胶头 • 绿色T字质感咬胶 下颌骨治疗 • 手套手指头 • 手指套软牙胶 • 软咬胶 • 振动棒+蓝色胶头/绿色胶头 • 咬胶套装 （红T黄T紫P绿P咬胶） • 分级调控咬牙棒 • 缓慢咬食练习 • 方块食物咬食练习 • 口香糖咀嚼练习 • 橡皮糖棒练习 • 下颌骨锻炼器 • 下颌闭合训练胶管 唇治疗 • 1.饼干碎练习 • 2.亲亲游戏 • 3.