二十四节气之立夏：立夏自然科学.docx

幼儿园传统文化之二十四节气 | 立夏 立夏 自然科学 活动思路 古人经过千百年的经验总结，一年四季里都不同的自然变化、物候，这些都跟我们人类息息相关。春种、夏长、秋收、冬藏，体现了古人的智慧。通过观察植物生长，农耕体验活动，让幼儿了解立夏时节植物生长特点，加深对立夏时节农事活动的理解。 活动内容 活动一 观察植物生长 活动目标 观察植物生长情况，学习简单的测量和记录方法 学习使用观察和测量工具。 感知植物的生命力和立夏时节的美。 活动准备：放大镜、尺子、《幼儿观察测量植物生长记录表》 活动过程 教师讲明活动目的和要求，请幼儿自主选择植物进行观察和测量，主要观察场地为户外种植区或班级植物角 请幼儿使用科学探究工具，比如，放大镜、尺子等，进行观察和测量。 感受并记录户外气候的变化。 使用《幼儿观察测量动植物记录表》，将自己观察的情况进行记录。 教师指导幼儿完成观察测量记录的任务。 活动时间：观察测量植物生长可持续一个月的时间。 活动二 农耕体验活动（锄草） 活动目标： 幼儿感知立夏节气的特征 初步尝试进行农耕活动，喜欢动手操作。 在活动中掌握保护农作物的方法。 活动准备：为幼儿提供小铲子、小锄头等农耕工具。 活动过程： 教师带幼儿认识立夏节气中的农事活动，了解立夏时节需要做的农事有哪些？为什么要给农作物锄草？ 带幼儿到种植园，请幼儿观察种植园里面的情况，讲明农耕体验活动的要求、要点和注意事项。 请幼儿一起讨论，如何能在锄草时不伤害到植物。 请幼儿进行体验锄草活动，对个别幼儿进行适当的指导。 锄草活动结束后，组织幼儿一起总结，在锄草的过程中，你有什么感受？你发现什么问题，是怎么解决的？ 活动延伸：定期带幼儿到种植园跟植物浇水、锄草。