2.儿童的生长与发展.pptx

儿童成长议题;生长＆发展;功能发展;功能领域间的关系一;平行关系;平行关系;功能领域间的关系二;阶层关系;阶层关系;发展里程碑顺序;功能发展的基础;0.5M~;0.5M~;视觉系统;3W~;听觉系统;0.5M~;0~6M;0-1;0-1;重要知觉发展里程分期;重要动作发展里程分期;学龄前重要知觉发展系统;学龄前重要动作发展系统;重要知觉动作功能领域 ;神经行为与知动发展;大脑的基本构造;大脑的基本构造;神经元构造;大脑小常识;神 经 与 行 为 的 关 系;大脑皮层分区;;儿童功能发展的变化顺序;;动作理论与动作系统发展;动作发展简介;反射动作Reflex;反射;动作发展的重要系统领域;感觉统合/感觉理论的发展;专业术语;特点;特点;何谓感觉统合?;感觉滋养;感统理论的考量;For most “normal” children, no need for conscious monitoring for sensory diet --- the environment continuously “feeds” the child a variety of nourishing sensations in the flow of everyday life.;感统理论的考量;适应反应;适应反应;适应性反应的内在驱动力; 大脑神经可塑性 Neural Plasticity;Enriched environment with challenges is the essential ingredient for positive brain changes (Bennett et al., 1964);结论;;都市化环境的发展危机二;都市化环境的发展危机三;儿童发展基础三元素之;原始触觉系统; 先进触觉系统 PMLS System;触觉活动;儿童发展基础三元素之;前庭系统;前庭系统;前庭功能障碍的影响;前庭活动;儿童发展基础三元素之;本体系统;本体系统;;本体活动;今日儿童发展危机;感觉处理的影响因子;;Thanks for your