人教版三年级下册燕子.pptxVIP

人教版三年级下册燕子;春江水暖，姹紫嫣红。;花红柳绿， 莺歌燕舞。;;作者简介;;;几痕;读一读;一（ ）羽毛 一（ ）翅膀 几（ ）细雨 一（ ）赞歌 几（ ）细线 ;边朗读边思考：; 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 剪刀似的尾巴 ;比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？;;春之美;春天来了，我们从南方飞来了。这里的春天真美丽啊！ ; 课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？;我会读： 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。;才下过几阵蒙蒙的细雨 。 * ;微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 *; 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 *;春天的景物; 仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个词来概括燕子飞行的特点？;燕子的飞行美; 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。 ;燕子的歇息美;;停在电线上的 燕子;　　几对燕子飞倦了，落在电 线上。蓝蓝的天空，电杆之间 连着几痕细线，多么像五线谱 啊。停着的燕子成了音符，谱 出一支正待演奏的春天的赞歌。;边朗读边思考：;总结全文;学了本课，你有何感受？;作业：;感谢观看!