实验一环境因素对植物水分状态的影响.pptxVIP

实验一环境因素对植物水分状态的影响;植物生理学实验;36学时，2学分。 除第1个实验自学外，第2周开始安排8个实验，每个实验8.5分，合计8.5×8+2=70（平时实验及实验报告成绩）。 期末考试成绩30分。;1;一. 实验题目二. 实验目的及原理三. 实验步骤四. 结果与分析五. 注意事项(自己体会）六. 思考题; 在老师指导下，合理、安全地使用实验仪器； 实验前，分组查看器皿； 实验后，彻底清洗器皿，按实验前摆放归位； 一旦损坏物品，及时登记； 严禁将任何器皿插入洗液瓶中； 每次实验结束后，由班长安排3-4位同学清洁打扫。; 一) 植物组织含水量的测定二) 植物组织水势的测定;一) 植物组织含水量的测定;2. 实验原理 ;材料：小白菜（新鲜叶片，高温贮藏萎蔫叶片）。 仪器：打孔器、橡胶垫、称样铝盒、 烘箱、搪瓷盆、棉布手套、天平，等。;1) 铝盒干燥、标记、称重：A1、A2， B1、B2; 2) 打取叶圆片：新鲜叶和萎蔫叶各打约60片叶圆片（注意避开大的叶脉），放至铝盒中，混合均匀。每个铝盒各放30片，2次重复； 3) 称鲜重: 铝盒+叶圆片； 4) 烘干：105℃，2h左右。（打开盖子，盖子放各自铝盒下面）； 5) 称干重：取出→室温，称重（铝盒+叶圆片）。;材料;二) 植物组织水势的测定; 将植物组织分别放在一系列浓度递增的溶液中， ①植物组织的水势﹤溶液的渗透势，组织吸水而使溶液浓度变大； ②植物组织的水势﹥溶液的渗透势，组织水分外流而使溶液浓度变小； ③植物组织的水势=溶液的渗透势，外部溶液浓度不变。 当某一浓度的溶液与植物组织之间水分保持动态平衡时，该浓度溶液为此植物组织的等渗溶液，植物组织地水势等于该溶液的渗透势。;用溶液的渗透势(ψπ)代表植物水势(ψw)。 ????ψw＝ψπ＝-iCRT （单位：兆帕，MPa） i：为解离系数（蔗糖=1.00；CaCl2=2.60；NaCl=1.80） C：为等渗浓度（mol/L) R：为气体常数0.008314 L· MPa /（mol · K） T：为绝对温度（273+摄氏温度） ;材料：小白菜（新鲜叶组和萎蔫叶组）； 仪器设备：注射针头、打孔器、试管，等； 试剂：1 M 蔗糖，纯水，甲烯蓝粉。;1）打取叶圆片;3） 浸泡 每支小试管中分别放入10个叶圆片，充分浸泡30分钟，其间摇晃几次。 4）染色 浸泡完毕后，向小试管中投入尽量少的甲烯蓝，染色。;5）液流操作与观察;;实验步骤;5. 结果分析;蔗糖溶液浓度(mol/L);蔗糖溶液浓度(mol/L);蔗糖溶液浓度(mol/L);1) 称鲜重前确定铝盒是否干燥干净； 2) 拭干叶表水分和泥渍； 3) 避开大的叶脉打叶圆片,混合均匀； 4) 移液管取溶液和纯水； 5) 配制的蔗糖溶液要上下颠倒混匀； 6) 润洗移液管和针头（放回原液）； 7) 叶圆片浸入液面下； 8) 浸泡30分钟后再加甲烯蓝染色； 9) 尽量少加甲烯蓝； 10)轻压胶管使针筒少量吸入染色溶液； 11)滴入后，停止挤压或放松胶管。;增加或减少蔗糖溶液中叶圆片数目是否会影响水势测定结果, 为什么? ;感谢您的欣赏