幼儿园家长半日开放活动总结（两篇）.docxVIP

幼儿园半日开放活动总结（两篇） 篇一 家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功！　　 本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。 在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程： 晨接、晨检、区角活动——活动前准备（入厕）——第一个活动——加点、喝水——课间操以及民间游戏——第二个活动（亲子活动）入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。早操后的民间游戏，男孩和女孩分成两组，孩子们热情高涨，开心的玩着。 　　在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知；对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比较；同时家长也看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、幼儿用餐的良好表现、孩子在园的开心等，使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。 　　通过老师开展的各项活动，看到孩子进步的同时，也发现了他的一些不足，主要有以下几点： 1、孩子胆子太小，在人多的场合不太敢于说话和表现自己。这一点希望老师在今后的活动中多提问他，多给他锻炼的机会。 2、孩子的交际能力有待提高。伙伴是孩子成长的重要元素，但是孩子们相互交流的时间比较少，但其他小朋友好像也存在这个问题，希望老师在这方面多给予引导和帮助。 3、室内区域活动中，希望老师能让小朋友们轮换着玩不同区域的玩具，也尽可能按照孩子们自己的兴趣安排活动区域。因为孩子们对一个玩具的兴趣可能不会持续很长时间，所以要更换不同的玩具。我观察到，有的孩子可以玩好几样玩具，有的孩子只是玩一种玩具。 不论怎样，孩子的成长是家长最大的快乐，在收获快乐的同时，一要向老师表达最诚挚的谢意，感谢老师对孩子倾注的心血；二要配合老师做好孩子的教育工作，积极参与班级开展的各种活动；三是希望今后幼儿园多开展类似的活动，帮助孩子更加健康、快乐的成长。 篇二 各位家长朋友们，今天下午的活动是我们每天工作的再现，我们每一天都会为幼儿准备各种各样的集体教学活动和有趣的游戏，目的是为了幼儿更好、更全面的发展。?? 活动的基本情况及各环节的习惯和养成教育说明? 起床环节：? ?1. 幼儿到了大班，采用适合大班年龄特点的方式，不再动手帮助，而是注重观察和引导，重在培养幼儿的自理能力以及合作意识，比如让幼儿自己叠被子等。? 2. 培养幼儿秩序感，先做什么再做什么，让幼儿做到心中有数。? 小便、洗手、喝水： 我们的水杯一天一消毒，为了保证幼儿的喝水量，让幼儿轮流当值日班长，每天有值日班长和教师一起监督幼儿们洗手、喝水。??? 午点时间： 让幼儿洗干净手再吃午点，培养幼儿良好的卫生习惯。 根据水果的外形、颜色、营养进行随机教育，比如“你喜欢什么样的水果？为什么？”，发展幼儿的口语表达能力。?? 关注幼儿掉牙情况，随机展开保护牙齿的教育。 离园时间： 图书阅读，可以培养幼儿的阅读兴趣和习惯； 折纸，可以提高幼儿的动手操作能力； 倾听别人讲故事、讲笑话，学会倾听别人，尊重别人； 口头通知留作业，培养幼儿的任务意识，为幼小衔接打基础。? 备注：每天的一日各环节，都是动静交替，在符合幼儿年龄特点的前提下开展适合幼儿的教育教学活动。? 语言课题的展示? 幼儿们通过诗歌表演，增强了自信，学会了互相配合，同时也让家长看到了课题的阶段性成果。有人说，诗歌是一块精美蛋糕，我们把它送口中，只是为了品尝它的香甜，不是为了某天向别人炫耀我吃过蛋糕，也不是为将来某一天可能饿肚子而储存更多热量。背诵是为了更好地把那些诗句内化为自己的东西，更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美，而不是为了“会背诗”。只有喜爱，才能谈得上接受。 特别提示：应该珍惜童年时代的背诵，不要让幼儿把时间浪费在一些平庸之作上。幼儿之所以能对学习古诗有长久的兴趣，在于家长从来不把背古诗当作一项单方面加给她的任务，而是当作共同的爱好，一起来慢慢享受。 亲子队形队列 队列队形的练习能培养幼儿正确、良好的身体姿势和空间感觉，通过队列队形练习能促进幼儿身体的正常发育。队列队形的练习注重培养幼儿养成正确的站立、行走的动作姿势,使他们的肌肉和骨骼得以正常协调地发育,使全身的肌肉协同、对抗而完美地收缩和放松，减少幼儿出现脊椎、胸廓结构变形等问题。《纲要》要求幼