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;;教材文本;Step 1
Leading in;项目卷别;1. Can you think of more student activities?
(1) a music festival; cultural festival; arts festival; drama festival
(2) sports meeting; football game
(3) English speech contest(competition); calligraphy competition
(4) the exhibition (of Chinese calligraphy works…)
(5) volunteer activities…
2. What can we write about an acitivity?
;Step 2
Reading to learn;
假定你是李华,上周日你校举办了5公里越野赛跑活动。请你为校英文报写一篇报道,内容包括:
1,参加人员; 2,跑步路线:从校门口到南山脚下; 3,活动反响。; A 5000-metre cross-country running race,
, was held by students’ union last Sunday.
150
the race .
.The race route started at the school gate and ended at the foot of South
Hill.
The race a great success.
strengthen their body, but it also tested their will and enriched our school life. Every participant expects another one.;评分原则:
1,本题总分为15分,按5个档次给分。(1-3;4-6;7-9;10-12;13-15)
2,评分时,先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
3,词数少于60或多于100,从总分中减去2分。
4,评分时,应注意的主要内容为:内容要点,应用的词汇和语法结构的多样性和准确性,上下文的连贯性及语言的得体性。
5,拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。
6,如书写较差,以至于影响交际,将分数降低一个档次。
7,内容要点可用不同方式表达,对紧扣主题的适当发挥不予扣分。;Step 3
Learning to write;
Para 1: A 5000-metre cross-country running race, part of sports meeting in our school, was held by the students’ union last Sunday.
(1) 句式总结:活动, 同位语(/定语), was held by + 主办方 + 时间( + 地点)。
(2) 一词多译:表目的:____________________________________________
表主题:____________________________________________
(3) 小??牛刀:上周日,我校在报告厅举办了一场书法竞赛活动,活动目的是让更
多的中学生了解中国书法文化。
;Para 2: 150 participants from 3 grades got involved in the race actively.
(1)句式总结: _____________________________________________________
(2) 一词多译:参加:_______________________
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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