癌痛的护理的学习教案.pptxVIP

癌痛的护理的学习教案;内容提要;国际疼痛学会对疼痛的定义;疼痛的分类-1;疼痛的分类-2; 癌痛是慢性疼痛; 疼痛的评估 —— 癌痛控制的基础 ;疼痛的评估原则;疼痛评估的内容-1;疼痛评估的内容-2;疼痛评估的方法;;7岁以下儿童或认知障碍成年人的疼痛评估;选择评估工具;WHO癌症三阶梯止痛治疗原则;口服给药;口服给药治疗癌痛的优势;注意具体细节;癌痛患者对于疼痛治疗的常见误区;三阶梯推广工作中的误区;误区二：三阶梯用药就是将药物分为三个阶梯，疼痛病人不管疼痛强度，一律从一阶梯开始用药。;误区三：疼痛的强度应该由医生决定，不能轻易相信病人的主诉。;误区四：疼痛得到缓解即可，没有必要达到无痛。;误区五：病人疼的时候给药，不疼的时候不用给药。;误区六：只有剧烈的疼痛才能使用阿片类药物，使用时尽量要有限度。;误区七：使用非阿片类药物会更安全;误区八：阿片类药物的副反应大，用起来很麻烦 ;误区九：长期使用阿片类止痛药不可避免会成瘾 ;误区十：肺部疾病的病人不能使用阿片类药物 ;癌痛患者的家庭护理;一、观念上的更新; 但是，目前很多专家认为，妨碍有效止痛的主要问题不仅是护士对麻醉药的药理作用缺乏了解，而且，对人的生命质量及护理工作性质本身认识不足。医生和护士普遍地担心病人使用麻醉药会再现家属也对麻醉药怀有恐惧心理。呈现“四不愿综合征”，即医生不愿开足量的止痛药，药房不愿发足量的药，护士／家属不愿给足量的药，病人不愿接受足量的止痛药。因此对于癌症疼痛的治疗不仅需要医务人员认识上的更新，更需要病人及其家人的配合，尤其是患者家属的协作。;　二、家人的作用; ２、准确、及时地给药并观察止痛药物的效果及副作用。 ３、给病人以安慰、解释及鼓励，使其从精神上摆脱对疼痛的恐惧、增加对生活的希望。 ４、教育及解释给病人改变对药物副作用及耐受性的错误认识，鼓励病人享受人的尊严及人的权力。 ;　三、家人的任务;、; ３、帮助病人正确用药，根据病人的情况，选择合适的药物及用药方法。用药时，应考虑药效的持??时间及病人的生活习惯，尽量避免在病人休息时用药。 ４、评估治疗方法对减轻疼痛的效果，及时地向医生报告，提出合理的建议，以使及时地调整治疗方案。; ５、副作用的防治。如阿斯匹林能刺激胃，破坏胃粘膜屏障而引起出血，并使凝血酶原减少导致全身出血倾向等。 ６、充分注意癌性疼痛护理过程中的整体性止痛不仅包括给予药物治疗，而且，得给病人创造一个舒适的环境，帮助病人取得一个舒适的体位等。伴随癌症疼痛而来的恐惧和焦虑，家人需用有关技术，心理学知识帮助病人克服这些障碍。;医生 规范化的 疼痛治疗; ;感谢观看！