优秀科组长和优秀科组评比方案.docx

博明学校 “优秀科组” “优秀科组长”评比活动的方案 为表彰在本学期教学管理工作中做出突出贡献的优秀科组,激励各科组以评比活动为契机，以“生本”教学理念为指导，以教学常规为基础，以课题研究为抓手，积极投身教 学改革研究，提高教育教学质量，加强基层学科组精细化管理，加强师德师能建设，不断 总结反思日常工作中的经验与不足，促进我校教学管理水平再上新台阶，特拟定本学期评 “优秀科组”、“优秀科组长”方案。 具体办法如下： 一、评选对象及基本条件评选对象： 全体任课教师基本条件： 1、精神面貌好。团队成员积极向上，团结互助，遵守社会道德规范，弘扬正气，有凝聚 力； 2、领导班子好。团队领导能起带头作用，关心同事，严于律己，有领导力和号召力； 3、工作业绩好。团队能够较好地完成工作任务，勇于创新，工作业绩突出，在学校产生 积极影响力。 二、评选制度 （一）优秀科组 1、计划总结：计划具体，活动落实。有详细的活动记录。 2、常规教学（1）、人人有教案、能结合实际写出教学后记。教案抽查优秀率达到 60%以上，合格率达到 100%。（2）、每人听课每学年不少于 15 节，科组长不少于 25 节。有完整的听课记录和分析评价意见。(3)、各科组长对全组教师的备课、上课、作业的布置与批改、听课评课、考试考查等常规工作每月检查一次，有具体评价和记录。 3、教研活动：(1)、有教研主题、中心发言人，有记录、有教研结果，(2)、有反思体会备课组集体备课每学期不少于 3 次，并有详细的备课组活动记录。（3）、开展专题学习， 有讲稿、有活动记录（4）、每学年每人向科组开研究课 1 节；每学期至少有两节全校性的观摩研究课；有评价意见汇总（5）、积极有效地开展课题研究，有研究过程记录。（6）、 积极参加区以上教研部门组织的教研活动。 4、教学质量：教师上课学生满意率高，学科质量检测的成绩（优良率、及格率、平均分） 达到区平均水平。 （二）优秀科组长 1．科组制度及实施情况 科组工作有计划、有总结。 科组活动制度化。 科组成员积极参加继续教育学习，完成继续教育学时（分）。 有组织教师集体备课。 重视青年教师培养。 ① 有青年教师的培养计划并已付诸实施。 ② 鼓励符合条件的青年教师参加市、区各类教学比赛、论文评选的活动。2．开展教研活动情况 依据校本教研主题，每学期均安排相应的科组理论学习和业务学习。 市、区教研活动出勤率高。 积极承担校级公开课。 有承担区级以上教研活动。3．教研成果情况 学生学习成绩好，学习兴趣浓。 积极撰写教学论文,并有发表或获奖。 有课题并积极开展研究，取得一定效果。 学生在教育部门举办的各类数学竞赛、活动中取得成绩。 学生在各类刊物上发表学数学的习作。三、表彰奖励 学期末考核给予奖励。