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护理人文相关知识考核试题 一、单项选择题 1.患者，女，58 岁。因支气管哮喘发作入院治疗。护士向患者说明服药注意事项时，应采用沟通的距 离是（）[单选题] A.0-45cm B.45-120cm√ C.120-360cm D.300-400cm E.400cm 以上 2.患者男,72 岁。农民，文化水平较低，胃癌术后。护士在探视时间与其进行交谈。交谈过程中，护士 手机来电，护士立刻将手机关闭;患者感到伤口阵阵疼痛，并很烦躁，患者的女儿轻轻地安慰，最终交谈无 法再进行下去，不得不终止。影响此次护患沟通的隐秘性因素是（）[单选题] A.患者伤口疼痛 B.患者为文盲 C.护士未关闭手机 D.患者女儿在场√ E.患者年龄较大 3.患者男,72 岁。农民，文化水平较低，胃癌术后。护士在探视时间与其进行交谈。交谈过程中，护士 手机来电，护士立刻将手机关闭;患者感到伤口阵阵疼痛，并很烦躁，患者的女儿轻轻地安慰，最终交谈无 法再进行下去，不得不终止。导致此次交谈失败的个人生理因素是患者（）[单选题] * A.文化水平较低 B. 情绪烦躁 C. 年龄较大 D.伤口疼痛√ E.女儿在场 4.患者男,72 岁。农民，文化水平较低，胃癌术后。护士在探视时间与其进行交谈。交谈过程中，护士 手机来电，护士立刻将手机关闭;患者感到伤口阵阵疼痛，并很烦躁，患者的女儿轻轻地安慰，最终交谈无 法再进行下去，不得不终止。导致此次交谈失败的个人心理因素是患者（）[单选题] * A.文化水平较低 B. 情绪烦躁√ C. 年龄较大 D.伤口疼痛 E.女儿在场 5.某实习护士在消化科病房实习第一天， 主动熟悉病房情况，虚心向带教老师请教。她谦虚、勤快的 形象给科室工作人员留下了良好的印象。该实习护土较好地运用了认知效应中的（）[单选题] * A.光环效应 B.免疫效应 C.晕轮效应 D.先礼效应 E.首因效应√ 6.当一位护士看到某急性胰腺炎患者的病床旁围着几位家属时，便走过去主动与家属打招呼，并耐心解 答他们的疑问，然后请他们尽快离开病房让患者安静休息，几位家属欣然接受了护士的劝告，此护士较好地 运用了认知效应中的（）[单选题] * A.光环效应 B.免疫效应 C.晕轮效应 D.先礼效应√ E.首因效应 7.患老男，30 岁。半小时前因车祸入院，患者观处于昏迷状态，对于此患者应采取的护患关系模式是 （）[单选题] * A.指导型 B.被动型 C.共同参与型 D.指导—合作型 E.主动—被动型√ 8.患者女，69 岁。退休干部，糖尿病住院治疗。针对此患者的特点，最佳的护患关系模式为（）[单选 题] * A.指导型 B.被动型 C.共同参与型√ D.指导-合作型 E.主动-被动型 9.一位护士正在为一位即将出院的术后患者进行出院前的健康指导。此时护患关系处于（）[单选题] * A.准备期 B.初始期 C.工作期 D.结束期√ E.熟悉期 10.患者女，70 岁。冠心病住院治疗，住院前3 天与护士们关系融洽。第 4 天，年轻护士张某在为其进 行静脉输液时，静脉穿刺 3 次均失败，更换李护士后方成功。患者非常不满，其女儿向护士长抱怨。从此， 患者拒绝张护士为其护理。护患关系发生冲突的主要因素是（）[单选题] * A.角色压力 B.责任不明 C. 信任危机√ D.角色模糊 E.理解差异 11.一位住院患者，因便秘要求其主治医生给其用通便药。医生答应患者晚上给其口服药通便灵，但未 开临时医嘱。第二天早晨，护士因患者晚间未服通便灵受到埋怨，护士为此对该医生产生极大不满。导致医 护关系冲突的主要原因为（）[单选题] * A.角色心理差位 B.角色压力过重 C.角色期望冲突 D.角色权利争议 E. 角色理解欠缺√ 12.下列护患沟通中，属于开放式提问的是 （）[单选题] * A.“您昨天呕吐了几次?”” B.“您早餐后服过药了吗?” C.“现在您的头还疼吗?” D.“您需要吃点什么吗?”√ E.“您昨晚睡了几个小时?” 13