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万米写书的资料第1页/共16页 写书小荷作文介米万绍1.万米写书课是小荷独创的一种写作训练方式，其独创形式和成熟设计已申请国家专利。2.该课程训练方式主要解决小学生“写得短、写得死和写得苦”的作文难题。3.“挑战个我极限，引爆创造潜能，突破文字障碍，完成写作创举”，是其主要活动宗旨。4.让孩子们写得投入，写得 开 心。5.文字的创造，使他们体现尊严和价值。万米写书到底是什么呢？第2页/共16页 5/14/2023做么怎该们子？孩在一个月的的时间内，写出尽量长的文章来，一万米不太可能，但是一百米还是很有希望哦！读小荷，写一生小荷作文第3页/共16页 米万写书6步图写目录画封面写书开始第1步第2步第3步在封面写上书名、在空白处画画；写作者的名字、班名等。目录，就是你这本书里编写故事的题目。比如，你写五个故事，就有五个题目，五个题目写在一起，就是目录。你可以写各种故事可以从《小荷万米写书掌中宝》题材大超市中选。可以写一个题，也可以写几个题，想些什么就写什么。低年级也可以写彩图故事。时间是20至30天左右。第4页/共16页 请写序言 第6步第5步自写后记第4步插图提花可以在文章中插一点小图，比如小花啦，小小的人拉，等等，最好是彩色的。这样，打开书就非常好看。写自己的写作经历和故事，这就是《后记》。书写好以后，请爸爸妈妈给你的这本书写一个序言，也可以请老师或好朋友写。第5页/共16页 1、小荷相信儿童具有天生的表达欲望和写作才能；2、对于儿童作文来说，最重要的不是“怎样写”和“写什么”，而是“我在写”；3、须有个人魅力，方有作文魅力。此可总括为两句话，即：教“活”的作文，培养生动的人；小荷以“作文即字，作文即语感，作文即故事”为三大核心技术，精创教材，持效课堂，文化母语。 小荷三大理念第6页/共16页 其释义为：①儿童写作的阶梯和培养，需从汉语、汉字出发，融合汉字意像叠合、双重表述的特点，继而进行拓展性、主题性词汇与短语的扩展、积累；②然后，通过诗性和特体句式的排写和扩变，进行短句、单句和排句的练习，使作者得享汉语的神奇和美妙；③最后，通过以故事为主体、以形式为主练的写作练习，体验和实践言语表达方式的多样性。第7页/共16页 写作方式 1自由写作 让学生在课余时间，自愿自由写作 2鼓励写作 排行榜示众法 （短信最勤排行、最佳进步排行） 优先抽奖法 3比赛写作班与班之间pk比赛（分为红蓝两军），一个月后获胜的军队，将由 老师亲手送上奖品优秀的个人将会获得“小荷作文大王”的称号第8页/共16页 5/14/2023写 作 进 度 布 盘 统计学生（红蓝两军）每周写作情况让学生上课之前，把自己的写作长度写在便利贴上，并且贴在布盘的相应位置，以方便老师统计，了解学生写作情况。第9页/共16页 每 周 战 报把统计出的学生写作信息公布出来，让竞争双方更有激发性、挑战性和鼓舞性。第10页/共16页 一、每周红蓝军获胜的军队可获得一定的积分。二、每周短信最勤（抽奖+积分）三、每周红蓝军进步奖（抽奖+小礼品一份）四、一个月之后，《万米写书》米数最长奖（1、设荣誉称号“作文大王”奖状；2、面值50元的奖学金券一张；3、遥控汽车一辆或漂亮布娃娃一个）。读小荷 写一生奖励第11页/共16页 万米写书的启动 读小荷，写一生第12页/共16页 那么，家长能为孩子的写作做点什么呢？ 孩子的写作更需要家长： 多一点关心， 多一点鼓励， 多一点支持，再 多一点参与！那么，怎么参与呢？孩子作品的完成之后家长可以为孩子写一篇序言哦！序言可以写些什么呢？1、孩子是在什么环境下写的？当时是怎样的一个心态？2、在写作的过程中，有没有发生什么事？开心的，难过的，平淡的？3、对于孩子的写作，家长有没有什么感想？4、你发现孩子有没有什么改变呢？第13页/共16页 5/14/2023短信最勤：田家豪、胡景美、 曾令雯、王楚睿第14页/共16页 谢谢您的观看！小荷作文第15页/共16页 感谢观看!第16页/共16页