1.儿童的生长与发展.pdf

儿童成长议题 - 生长发育 - 生：生命维持 长：身体成长 发：功能发展 育：教育学习 生长＆发展 生理成长 - 生理结构在物理性质上的正向改变，如长高、增重 - 基本原料：食物营养 - 影响因子：遗传＆疾病 功能發展 - 外显表现在功能分化上的正向改变，如熟练、精进 - 基本原料：知动经验 - 影响因子：环境＆机会 功能发展 感觉功能 动作功能 语言功能 认知功能 心理情绪功能 社交互动功能 生活自理功能 功能领域间的关系一 平行关系 所有的功能在生命形成后便皆开始发展 - 7w(GA): 对脸部触觉敏感 - 6~10w(GA): 身休动作 - 14w(GA): 味蕾形成 - 16~18w(GA): 感受母体姿势而有相对应动作 - 24w(GA): 听到声音 - 10~26w(GA): 对光有反应 平行关系 各功能在不同年龄层分别占有主要发展地位 - 原始触觉功能：0~2Y - 先进触觉功能：9m~4Y - 前庭功能：3.5/4Y~7Y - 本体功能：6/7Y~9Y - 粗大动作功能：2~4Y - 精细动作功能：3/4Y~8Y - 语言功能：2~5Y - 认知功能：4Y~ - 社交互动功能：3Y~ 功能领域间的关系二 阶层关系 发展里程碑有一定顺序性 - 感觉知觉：0~2Y - 姿势动作：6M~2Y - 沟通互动：1Y6M~5Y - 基础认知：4Y~6Y - 生活技能：5Y~8Y - 心理情绪：6Y~ - 社会适应：7Y~ 阶层关系 低阶功能为高阶功能发展之必要基础 - 感觉引导→动作功能 - 动作延伸→语言功能 - 语言学习→认知功能 - 认知内化→心理功能 - 心理应用→社交功能 - 社交互动→环境适应 发展里程碑顺序 感觉知觉 0~2yr 姿势动作 1~3yr 沟通互动 2~4yr 基础认知 4~6yr 生活技能 5~8yr 心理情绪 6yr+~ 社会适应 7yr+~ 功能发展的基础 知觉动作发展 Sensori-Motor Development 嗅觉系统 0.5M~ 基本的嗅觉能力，如分辨食物的气味 逐渐发展出嗅觉记忆，从最基本母乳的香味 1M~ （安定作用）开始 能明显区辨难闻刺激性气味，并有拒绝或排 2M~ 斥的动作反应 有明显寻找探索气味的能力，能转向气味来 3M~ 源 味觉系统 有粗浅程度的味觉能力，例如能区辨甜味、 0.5M~ 苦味及酸味而有不同的反应 能明显区辨苦味以及酸味，并有拒绝或排斥 2M~ 的动作反应 开始发展出咸味的功能，并有明显偏爱咸味 4M~ 的动作反应 6M~ 发展出味觉试味行为及能力 视觉系统  视觉的形成过程 光——眼球的透明体（角膜、水晶体、玻璃体等）——视网膜接受刺激 ——光能转换为神经冲动——视神经交叉传达到大脑皮层的视觉区， 进行分析综合后，通过传出神经