地理高考技能(讲座).pptxVIP

文综高考地理技能综述;高考文综试卷结构分析;一、全国文科综合试卷结构分析;全卷共300分 Ⅰ卷 选择题：35题，每题4分，共140分； Ⅱ卷 非选择题： 浙江卷、吉林卷均为39题， 甘肃为41题。 总分160分。;选择题：第1-11题为地理试题， 每题4分，共44分； 笔答题：第36为地理题； 第37为历史题； 第38为政治题； 39题是三学科之间的综合题。 地理学科： 为56分 地理学科卷面分值统一为：44﹢56=100分。 三学科比例关系为1：1：1。;①、主要改变： 增加了“太阳系概况”。 将“太阳能量的来源及其对地球的影响”的后半句“及其对地球的影响”删除。 删除了“宇宙环境”中“宇宙环境保护”。 在“地理环境的整体性和差异性”部分中，删除了单独的“地理环境整体性”。 在地质灾害部分中，以“主要地质灾害”取代了原来的分项的具体表述。;②、重点考察： 月相、晨昏线、太阳高度等概念、特征，以及昼夜更替的原因和意义，地方时、区时的计算。 大气的垂直分层及各层的主要特征，太阳辐射的特征，三圈环流以气压带风带，锋面及天气变化、气候的成因、分布、特征。 洋流的成因及世界洋流模式，海洋资源开发。 地表形态变化的原因，板块学说内容。 地图。;例题：;二、2004年新课程考试大纲简介;②、重点考察： 农业生产的特点，影响农业的发展条件，农业的主要分类。 工业的区位因素及发展变化，企业发展的特点。 影响人口素质的主要环境因素，影响人口迁移的因素，我国人口迁移的现状、原因。 地形、河流、气候等因素与城市区位的关系，资源、交通、军事等因素与城市区位的关系，发达国家与发展中国家城市化的特点及异同，改善城市环境的措施。 环境问题的防治，可持续发展的概念和原则。;例题：;二、2004年新课程考试大纲简介;例题：;二、2004年新课程考试大纲简介;②、考察重点： 冬、夏季气温分布特点及其成因，年降水量的分布特点及其成因，主要气象灾害对生产、生活的影响。 国土整治。;例题：;2、大纲的主要变化特点：;②新增选修教材内容 ;下表为2002年我国四个地区的相关数据，据此回答10~11题。; GIS中，不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。回答5-6题。 5．城市交通图层与城市人口分布图层的叠加，可以 A．为商业网点选址 B．分析建筑设计的合理性 C．计算城市水域面积 D．估算工农业生产总值 6．对1985年与2000年城市土地利用图层进行分析，能够 A．计算交通流量的变化 B．预测洪涝灾害的发生 C．了解城市地域结构变化 D．预测城市降水变化趋势 ;①、识记重要地理事物的名称和空间位置；识记重要的地理数据；了解设计地理的重大事件。 ②、掌握我国区域地理特征及差异；掌握《考试大纲》中规定的世界区域和国家的地理特征。;例题：浙江卷; ③、正确解释和区分地理概念及其含义； ④、描述、概括、理解各种地理事物（自然地理要素、人文地理要素以及人类活动与环境之间的关系等各方面）的空间结构联系和发展变化过程；;;⑤、理解地理基本规律和原理，运用所学的地理及相关学科的知识和观点，运用地理事实材料，简明地推导或定性地说明地理规律和原理； ⑥、认识合理界我国地理国情，基本国策和有关政策法规以及区域的国土开发和整治措施。;例题：北京卷;⑦、熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用说明各种等值线图、示意图、景观图、各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。 ⑧、使用和分析各种资料，进行地理信息提取、认定、判断及反思。;例题：天津卷;⑨、比较、分析、评价地理事物和现象，并尝试创造性地解释和解决地理问题。 ⑩、在给定的时间内，完成各种地理计算或逻辑推理过程；进行文字准确、条理清晰、逻辑严密的表述。;三、文科综合考试的基本特点：;正午太阳高度角;2、考察学科主干知识与现实生活结合：; 注：运距=旅客周转量/客运量 7、2002年我国铁路客运与公路客运相比较 A．铁路客运的平均运距与公路相当 B．公路在短途客运方面占有显著优势 C．铁路短途旅客周转量与公路相当 D．铁路客运的平均运距相当于公路的3倍;②、知识考察的特点：是高起点，低落点;③、自然地理比重下降，人文素养考察偏重