骨干教师示范课活动方案.docxVIP

东张村小学“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动方案 一、指导思想 按照学校支部及教导处的工作计划，以促进教师专业发展为根 本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、 提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍 整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教有教学 质量。 二、活动目标 开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练 兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出 “新理念、新课程”，提高教师实施素质教有的能力和水平，切实引 导广大教师深入探讨课堂教学规律钻研教材教法，努力打造高效课 堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天 都听公开课的良好教学氛围。 三、观摩、公开课范围 .教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导， 采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、家 长、社会的开放课。 .开展的学科，面向全校全体教师，能够展现教师深厚的教学功 底，科学有效的教学组织能力，深入探讨教育教学规律，传播前沿教 学理念，提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学案例。 四、组织机构 组长：李小剑 副组长：史亚婷 组员：马娟马姣郭辉曹月娟 五、活动范围、活动内容及要求 （一）参加观摩公开课活动范围所有在职教师 （二）活动内容 .全体教师公开课。全校教师每人1节 .党员、三级三类骨干教师观摩课。 （三）活动要求 .教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学习情况，仔细备 课，认真上好每一节课。 .教师、校长要积极参加各级各类听评课评课活动，并做好听 评课记录。 六、活动时间 9月23月-9月28日，党员、三级三类骨干教师观摩课：10月 一 11月，各教研组公开课，在公开课的基础上评选校级优秀公开课 参与观摩课教学，并予以表彰。 七、具体职责分工 （一）领导小组职责 .制定活动实施方案。 .组织开展公开课、观摩课活动。 （二）教师职责 教师要按照要求积极参加公开课活动，认真备课，对教学过程精 心设计，努力上好每一节公开课，并积极参加听课评课活动。 八、保障措施 ,统一思想，提高认识。“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动 是我校加强教师队伍建设、提高教师整体素质的重大举措，是教师岗 位大练兵活动的重要组成部分。学校组织召开动员大会，充分调动广 大教师的积极性，做到人人都参与，个个有收获，达到互评双赢。 .加强领导，认真组织。结合学校实际情况，将公开课工作落实 到人，制定详实的活动日程安排，具体到天、责任到人，确保活动的 扎实开展。 .抓实抓细。学期初学校做好听课、观摩学习活动安排避免流于 形式、走过场。 .注重反思，常抓不懈。针对活动中发现的问题，要认真总结， 制定整改措施，加快课堂教学改革步伐，大力推进素质教育，促进教 育教学质量的不断提高。 东张村小学 2022年9月11日 东张村小学党员、“三级三类”骨干教师示范课活动总结 一、活动目的： 1、为更好地促进教师专业发展，提升教师的教育教学水平，展 示学校“自主学习，合作探究”具体落实情况。 2、通过党员、“三级三类”骨干教师的示范课，让所有教师对学 校课堂改革有一个全面的了解与认识，尽快熟悉学校“自主学习，合 作探究”的操作程序及课堂理念，以便及时应用到课堂教学中，提高 课堂教学的驾驭能力，增强教学效果。 二、示范课综述： 本次示范课展示活动与教师的课堂教学及学科实际相结合，结合 本班学生的年龄特点，运用恰当的教学方法。（一）特色亮点： 1、课堂教学改革精神体现非常充分。 “自主学习”：自主、合作、探究是新课程理念，课上的以学生 为本、积极发动学生的做法体现了从理念到操作上的成熟变化。课堂 上自然熟练的放手让学生自主学习、小组合作讨论、学生激情展示等 优秀的课堂表现，这不仅仅是我们从操作层面上的技巧更科学、更灵 活，而是老师们的教育理念、教育思想从根本上发生变化了，能够深 刻地认识到把课堂还给学生、教会学生学习的重要意义。于是，在这 一思想的支配下，才使得我们的教学设计、课堂行为都围绕着学生为 中心来组织。让学生的思维始终处于一种积极的运转状态，不断探索、 思考进行学习。 2、教师授课情沉： 课堂上教师注重了对学生关注程度的评价；注重了对课堂目标设 计落实。表现出了对优秀课堂中师生默契配合策略的学习态度。（二） 存在问题： 1、教与学的比重分配有待研究。 把课堂的主动权教给学生，教师的讲的过多不是操作问题而是思 想问题。有的教师不敢放手学生。 2、目标不明确，授课过程中凸显目标意识不够。 3、课堂收放的度有待研究。 三、下一步方向： 1、继续完善、坚持自主学习课堂的学习方式，放开课堂，教会 学生学习。继续探索研究自主学习课堂的高效、科学的操作模式。2、 分层教学的研究：