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2023年英语暑假培训心得体会 20义年X月X日，我有幸参加了由新东方教师带来的为 期五天的小学英语教师培训即“烛光行动-20X新东方教师 社会责任行泰江站”，我十分激动，十分兴奋。激动兴奋是 因为我又能进一步提高自身素质，又能学到更多更好的方式 方法教导我的学生。本次培训活动的内容丰富，有英美与中 国英语教学相关性研究、课堂板书设计、课堂管理、课堂游 戏、TPR教法学与故事教法学等多方面内容，通过小学英语 教师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自 身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。 在这次学习中，三位授课教师的课堂给我留下了深刻的印 象： 一、重庆新东方的罗丹老师在培训中生动幽默的教学方 法给我留下了最深刻的印象。她擅长用艺术性教学，艺术性 教学指的是把教学活动作为创造性的，给人带来感美的艺术 活动来对待，充分发掘学生的学习语言潜力的一种教学手 段。在英语的艺术教学过程中，教师把一般性的听、说、读、 写教学活动上升为美的创造和欣赏，使学习过程变得愉快、 轻松。学生的动机、兴趣、情感、自信心等非智力因素自然 得到开发。艺术性教学是通往良好的语言环境的重要途径。 常见的艺术化教学形式有：游戏、表演、猜谜、唱歌等。 、江西南昌的王佳颖老师教师在课堂上讲解了 TPR教 法学，TPR即全身反应法，我觉得这种教法学在课堂上实施 起来容易，且能让学生边做动作，边学知识，学生学得比较 活跃。医学界认为人只有不断地运动，促进血液循环，脑部 才能得到足够的营养。小学时期是学生脑部发育的关键时 期，老是让学生像木头一样，上课要一本正经地坐着，会严 重阻碍他们脑部的正常发育，影响他们的思维能力，这不利 于他们的健康成长。另一方面，儿童教育心理学认为：小学 生是好运动的，即使是小学高年级学生，若要让其坐着而手 脚不动是困难的，这不利于他们的学习和发育。我想，全身 反应法使课堂成为让学生动起来的课堂，这样，课堂上动起 来，会在一定程度上缓冲学生的疲劳。 三、上海的张力老师在教学中注重面向全体学生，为学 生全面发展和终身发展奠定基础。鼓励学生大胆地使用英 语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度，为他 们提供了自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我 发展的空间，鼓励学生通过实践，合作等方式发展听、说、 读的综合语言能力。 总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开 阔了我的文化知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和 理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是有恨 恨这次的 培训时间太短太短，自己所学远远不能满足教学的需要。