Get+ready+E+part+A+教学设计+2022-2023学年北师大版七年级英语上册.docxVIP

Get ready E part A 教学设计 教学目标 1?理解对话意思,能够运用词汇口头描述房间物品. 2?借助图片理解desk,?tape的含义. 3?通过学习对话,对问答物品单复数的语言有进一步巩固. 4?能对房间物品进行简单叙述,能力较好的学生进行描述. 学情分析 本课是七年级的一节同课异构课，在此作为一节复习课。教材为北师大版初中英语七年级上册教材Get?ready?E?Part?1,话题为居住环境中的家具和家庭用品.本课时的主要内容围绕介绍和描述居室物品展开.其中的Keywords部分单词ball,?chair,?clock, computer,?shoes,?socks,这些单词在二三年级都有不同程度的学习,coat是四年级教材U3中刚刚学到的,desk会在后面的U4中出现,而tape一词在小学阶段是接触不到的.问答物品单复数的语言是在二年级学过的,在4AU3?中也涉及了,应不属于难点. 本班学生为小学四年级学生,平时上课善于思考,勇于发言,有自己的想法,乐于尝试.但相对来说,本班学生基础较为薄弱,因此课中设计了激趣,猜测,角色扮演等方式,鼓励学生学习语言.对话中的部分句式是学生陌生的,重点放在对话的理解与模仿方面,最终达到对房间物品的简单描述. 重点难点 教学重点： 1?理解对话含义,复习巩固房间物品名称. 2?能对房间物品进行简单叙述. 教学难点： 在情境中理解I?see.?The?old?ones.的含义. 教学过程 【活动】(一)　Warm　up：　Guessing　game. ?师:Hello,?everybody.?Today?we’ll?study?a?new?lesson.?First,?let’s?play?a?? ????guessing?game. ????出示问题并提问:?What’s?this/that? ???????????????????What?are?these/those? ????露出图片一角,让学生根据看到的猜测出物品名称:?bed,?clock,?books,?balls 【设计意图】:?利用游戏复习巩固物品名称及单复数问答. 【导入】(二)　Before　reading： ?1?利用主题图,复习巩固房间物品名称. ???师:?Bed,?it’s?a?thing?we?put?it?in?our?room.?Clock,?books?and?balls,?we?can?put?them?in?our?room,?too. ???Here?is?a?room.?In?this?room,?there?are?so?many?things.?Can?you?say?out?their?names? ?生:尽量多的说出图片中的物品.(在此解决生词desk和tape.) 【设计意图】:顺利引入房间话题,利用此环节复习巩固房间内的物品名称. 2?原音输入,让学生跟读单词. 3?导入到对话:?师:Do?you?know?whose?room?it?is??Actually,?this?is?Weimin’s?room.?Today?someone?comes?to?visit?Weimin.?Let’s?listen?the?dialogue.?? 【讲授】(三)　While　reading： 1?Listen?the?dialogue. 听对话录音,思考问题:?How?many?things?can?you?hear? ????????????????????Who?comes?to?Weimin’s?room? 2?Listen?and?read: 听录音,看对话,判断:?Weimin’s?room?is?small.(???) ??????????????????Weimin?doesn’t?like?ball?games.(???) 判断的同时在原文中找到问题的出处,并尝试将问题句子改正过来. 【设计意图】:渗透答题技巧. 3?Enjoy?the?dialogue: 体会Wow,?it’s?big!学生根据自己的感觉读出此句,有语气. 讲解I?see.的意思就是I?know. 利用图片帮助学生理解the?old?ones和the?new?one. 讲解?on?the?book?7意思就是reading?the?7th?book. 4?完整地跟录音读一遍对话,体会人物语言. 5?分角色朗读或表演对话,学生任意选择一种方式. 【设计意图】:任务分层,学生量力而行. 【活动】(四)　After　reading： 观看视频示范,用自己完成的房间作品进行叙述或描述.(学生可根据自身能力选择任意一种方式进行展示.) 如:?This?is?my?room.?It’s?small?an