《汽车发动机电控系统检修》教案 第6课 检修电动燃油泵及其控制电路.docx

PAGE 6 PAGE 6 PAGE 3 PAGE 3 课题 检修电动燃油泵及其控制电路 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）掌握燃油供给系统的分类和组成 （2）掌握电动燃油泵及其控制电路的基本知识和检修方法 技能目标： （1）能够拆装电动燃油泵 （2）能够检修电动燃油泵的一般故障 素质目标： 培养团结协作、勇于担当的工作作风 教学重难点 教学重点：燃油供给系统的分类和组成，电动燃油泵及其控制电路的基本知识和检修方法 教学难点：检修电动燃油泵 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、任务驱动法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：课前任务→考勤（2 min）→任务导入（3 min）→传授新知（40 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（20 min）→任务实训（15 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 【教师】课前预习任务：收集相关资料，回答下列问题 1. 无回流的燃油供给系统由哪些部分组成？ 2. 燃油泵控制电路有哪些类型？ 【学生】查找资料，完成课前任务 通过课前任务，培养学生形成良好的学习习惯 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 任务导入（3 min） 【教师】讲述“任务导入”的相关内容 小李的爱车最近出现了异常：汽车在正常行驶中经常会出现动力不足或顿挫的现象。于是，他把车开到了4S店进行检修。 在4S店，维修技师用汽车故障诊断仪读取了该车的OBD-Ⅱ故障码，故障码显示发动机的燃油供给压力异常。于是，维修技师对燃油供给系统的各部件分别进行了检测，发现电动燃油泵的供油压力不足。在更换电动燃油泵后，该车恢复了正常。 【学生】聆听、思考、理解、记忆 借助任务导入，激发学生学习兴趣，使学生明确学习目标，树立学习信心 传授新知（40 min） 【教师】展示图片，讲解燃油供给系统 3.1.1 燃油供给系统概述 燃油供给系统可分为有回流的燃油供给系统和无回流的燃油供给系统两种。 （1）有回流的燃油供给系统 主要由燃油箱、电动燃油泵、燃油滤清器、喷油器、燃油压力调节器、油轨、输油管和回油管等组成，如图3-1所示。 （1）电动燃油泵：将燃油从燃油箱内连续不断地吸出并加压输出； （2）燃油滤清器：过滤燃油中的杂质； （3）输油管：与燃油滤清器和油轨相连，用来将过滤后的燃油输送到油轨中； （4）油轨：将燃油输送至各个喷油器，并通过其端部的燃油压力调节器来调节油轨中的燃油压力（即喷油器的供油压力）； （5）回油管：与燃油压力调节器和燃油箱相连，用来将油轨中多余的燃油输送回燃油箱。 无回流的燃油供给系统中，燃油压力调节器安装在燃油箱内，没有回油管，多余的燃油直接回流至燃油箱，如图3-2所示。 【教师】请学生仔细观察图3-1和图3-2，思考并回答下面的问题 有回流的燃油供给系统和无回流的燃油供给系统在结构上有何区别？ 【学生】聆听、观察、思考、回答 【教师】总结学生的回答 3.1.2 电动燃油泵 1．电动燃油泵的分类 分类 安装位置 优点 缺点 内置式 燃油箱内 噪声小、不易产生气阻、不易泄漏、管路简单 不便于拆装和更换 外置式 燃油箱外部的输油管路中 易于布置、安装自由度大且更换便捷 工作时噪声大、易产生气阻 【教师】请学生思考并回答下面的问题，随机邀请学生回答 内置式和外置式，哪种结构的优越性更强？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答 目前，多采用内置式电动燃油泵。为了便于安装，内置式电动燃油泵通常与燃油液位传感器等集合在一起组成油泵总成。 【教师】讲述“知识链接”的相关内容 有些汽车还在燃油箱中设置一个小油箱，将油泵总成安装在小油箱中，这样汽车在燃油不足的情况下转弯或倾斜时，可以避免因电动燃油泵吸入空气而使燃油供给系统产生气阻。 【学生】聆听、思考、理解、记忆 2．电动燃油泵的结构及工作原理 【教师】展示“电动燃油泵的结构”图片（详见教材），讲解其组成部分 主要由泵体、电动机和泵盖三部分组成，其中泵体和电动机位于同一个壳体内，它们在输送燃油的同时即可进行润滑和冷却，这有利于提高电动燃油泵的工作效率和使用寿命。 常见的电动燃油泵有滚柱式、齿轮式和叶片式等，它们的主要区别是泵体部分不同。 分类 组成 工作原理 滚柱式电动燃油泵 主要由滚柱、转子和壳体等组成，其中转子偏心地置于壳体内 滚柱式电动燃油泵运转时，滚柱随转子旋转，并在离心力的作用下向外侧移动而与壳体内壁接触，由转子、滚柱和壳体所封闭的腔室容积发生变化，燃油不断地从腔室容积由小变大的一侧被吸入，从腔室容积由大变小