中班健康夏季的卫生教案范文6篇.docx

中班健康夏季的卫生教案范文6篇 中班健康夏季的卫生教案范文6篇  食品存储需要注意分类和温度，杜绝食品变质和过期。懂得正确使用家电设备可以节约能源，同时保持环境清洁。这里给大家分享一些关于中班健康夏季的卫生教案，供大家参考学习。  中班健康夏季的卫生教案（精选篇1）  设计背景  乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。  活动目标  1、知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。  2、学会倾听故事，理解故事内容。  3、感受歌曲活泼欢快的氛围。  4、教育幼儿养成良好的卫生习惯。  5、发展幼儿的动手能力。  教学重点、难点  理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。  活动准备  1、一只可爱的毛绒玩具猪。  2、《我爱洗澡》的光碟一张。  活动过程  一、开始环节：  师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。  1、猜猜它是谁？  2、出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。  二、基本环节：  听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。  1、原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。）  2、后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？  3、讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。）  4、老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”  三、结束环节：  欣赏歌曲《我爱洗澡》。  1、让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。  2、在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。  四、延伸环节：  游戏《找朋友》，活动自由结束。  教学反思  本次活动以讲述故事的.形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用，幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。如果故事能加以图片或动画课件的形式来进行，就能完全地吸引幼儿的注意力了。课前准备工作还需要加强。  中班健康夏季的卫生教案（精选篇2）  活动目标：  1、培养幼儿初步的自我服务的能力。  2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。  活动准备：  娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。  手工区；:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。  阅读区；各种生活类的图画书。  活动过程：  一、谈话导入。  小朋友是个讲卫生的孩子吗？（是的）那你们平时是怎么讲卫生的呢？（请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的）  刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了很多很多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。  二、介绍各个区域。  1、娃娃家。  娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的`娃娃洗脸、刷牙、梳头。  2、图书区。  今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。  3、动手区。  在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。  三、组织幼儿进区区域。  1、提出区域规则。  在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。  2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。  四、收拾材料，结束游戏。  小结小朋友进区观看的情况，表扬有