计算机应用专业人才培养模式方案(-定稿).docxVIP

临朐县职业教育中心学校 计算机应用专业人才培养方案 - 1 - / 23 目 录 一、专业名称及代码 - 3 - 二、招生对象与学制 - 3 - 三、培养目标 - 3 - 四、职业岗位分析与职业资格证书 - 3 - 五、人才培养规格 - 3 - 六、毕业条件 - 6 - (一)学分要求 - 6 - (二)职业资格证书要求 - 6 - 七、主要接续专业 - 6 - 八、人才培养方案设计 - 6 - 九、课程设置及教学要求 - 8 - (一) 公共基础课程 - 8 - (二)专业技能课程 - 10 - (三)选修课程 - 14 - (四)社会综合实践活动或专业拓展课程 - 14 - 十、教学时间安排表和课时建议 - 16 - (一)教学时间安排建议表 - 16 - (二)授课计划安排建议表 - 17 - 十一、教学实施建议 - 20 - (一)教学计划 - 20 - (二)教学方法 - 20 - (三)教学评价 - 21 - - 2 - / 23 (四)教材编选 - 21 - (五)教学设备 - 21 - 十三、编制说明 - 21 - (一)编制依据 - 21 - (二)方案特点 - 21 - - 3 - / 23 一、专业名称及代码 专业名称：计算机应用 专业代码： 090100 二、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制 3 年。 三、培养目标 本专业主要培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有 计算机综合职业能力，在生产、服务一线工作的应用型技能人才。 结合山东区域经济特色，培养具有基本的科学素养、良好的职业道 德、较高的法律意识和较强的创业能力，掌握计算机应用专业的基 本知识和职业技能，能够利用计算机从事文字、图形、图像等信息 处理工作，具备办公自动化、计算机专业排版和计算机设备维护与 营销等应用能力和操作能力的高素质劳动者。 四、职业岗位分析与职业资格证书 本专业毕业生主要从事计算机操作员、打字员、办公室文员、 印前制作、计算机销售及售后服务、 多媒体制作员、 电子计算机 (微机)装配调试员、计算机检验工、计算机硬件技术人员、计算 机软件技术人员、 电脑美工等岗位。 本专业学生可以考取计算机中级操作员，打字员、 电子计算机 装配调试员、办公设备维修初级工、 多媒体作品制作员、印前制作 员等职业资格证书。 五、人才培养规格 根据对计算机应用专业典型工作任务、职业能力的调研分析 ， 本专业应从知识、能力、素质方面作如下要求： ( 一 ) 知识 1.办公自动化 (1)具有高素质劳动者必备的数学、 外语及其它文化知识。 (2)掌握现代办公设备应用与维护方法。 (3)掌握常用文书与档案管理知识。 - 4 - / 23 (4)掌握多媒体应用相关知识。 (5)学会办公软件及常用工具的应用。 (6)了解病毒防范和杀毒知识。 2. 计算机专业排版 (1)具有高素质劳动者必备的数学、外语及其它文化知识。 (2) 掌握计算机绘图的技巧。 (3) 熟练使用摄影工具进行专业摄影。 (4) 能够使用软件对影像进行处理。 (5) 学会图文整合排版。 (6) 掌握图文复制操作的方法。 (7) 了解网页制作的相关知识。 (8) 能够进行印前作业整合处理。 3. 计算机设备维护与营销 (1)具有高素质劳动者必备的数学、外语及其它文化知识。 (2)熟练掌握计算机维修常用工具的使用方法。 (3)熟练掌握计算机常用外设的使用及计算机外部接口的基本知 识。 (4)掌握利用 Internet 搜集专业资料的方法。 (5)熟练使用操作系统软件。 (6)熟练使用数据恢复软件。 (7)掌握 IT 产品营销与策划相关知识。 (8)熟练掌握病毒防范和杀毒知识。 (9)掌握电子元器件的焊接技术。 (10)掌握电子电路的基础知识。 (11)掌握各主机配件的基本功能知识，和常见的故障判断和维 修方法。 ( 二) 能力 1.专业能力 (1)办公自动化 具有办公软件及常用工具的应用、办公设备使用与维护、办公 - 5 - / 23 信息处理技术、日常办公事务工作处理的能力；并具有一定的写作 能力、良好的沟通能力、组织协调能力、收集和筛选信息的能力。 (2)计算机专业排版 培养印前软件操作所需初级技术人才；培养学生具备设计与印 前作业整合、执行及完成输出应用基本技能；提升人文及设计美学 素养，并奠定学生的后继进修基础。 (3)计算机设备维护与营销 具有较强的使用及维护计算机的能力；具有高