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高三读后续写康德卷解读 The Day Mother Cried 读后续写题型解读 读:350词以内 写:150词左右(写满) 评分标准:二轮复习书P271 优秀档22-25: 丰富合理的内容,富有逻辑性,续写完整,与原文融洽度高。 多样且恰当的词汇和语法结构,表达流畅 段落、语句间有衔接手段,全文结构清晰,前后呼应,意义连贯 目前时间安排:读5-7minutes 想10-13minutes 写15-20minutes 记叙文的阅读 Read for characters: emotional change; action; personalities Read for plots: development;conflict/problems; Read for settings: hidden clues Read for theme Read for language: style/feature Read for characters(人物角色) emotional change action emotional change: 第三段:Happy/excited---倒数第二段:pain/vulnerable— action: 第一段:自学函授课程;第二段:练习打字;第三至五段:得到新工作后失败了;第六段:换了一份底薪水工作,但仍在练习打字 Personalities: Determined, ambitious, persistent personalities Read for plots: development;conflict/problems; 倒数第二段:vulnerability(脆弱) pain tension broke sobbed My mother failed in her job at the radio station. Read for Theme Never give up courage to go ahead Read for settings:读背景信息 hidden clues 第二段:Mother would disappear into her sewing room to practice until midnight. 妈妈回家带上了一个二手打字机,每天做完家务就去练习打字,直至半夜。 最后一段:I knew there was something more going on in there than a woman learning to type. 妈妈换工作以后,每天晚上仍在练习打字。 a used typewriter(物件) Read for language: style/feature 原则:语言风格要与原文一致 丰富的动作类动词: sob broke put her face against my shoulder tap qualify for disappear into...to... reach out sit beside 丰富的形容词和副词: upset tired extremely happy slowly to understand said simply impressed a bit surpressed 句式丰富,长短结合: 1. As soon as the table was cleared....., mother would....(状从) 2.Sitting beside her on the couch, i began very slowly to understand.(非谓语) 3.I could sense her pain and the tesion of...that were interrupted by my arrival.(定从) 解题步骤四步走: 根据两段首句推理情节(走向,衔接,结局) 根据情节确定角色情感变化 补全中间内容(填充细节) 激活语言储备(动作/心理/场景/主题) 三大原则:action-response conflict-solution negative-positive 首句推理情节(走向,衔接,结局) 第一段:Two years later quit her old job infer 走向: Mother received a better job with higher pay. 衔接:My mother

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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