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《袋鼠妈妈的口袋》基于标准的教学设计 教材来源：一年级 《美术 （下册）》教科书/湖南美术出版社2013年 版 内容来源：一年级 《美术 （下册）》 主题：袋鼠妈妈的口袋 课时：1课时 授课对象：一年级学生 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 依据课程标准相关对 “造型 表现”学习领域的要求，本课教 学应运用纸以及找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、 自由地表现所见所闻，所感所想，体验袋鼠造型活动的乐趣。 2.教材分析 《袋鼠妈妈的口袋》是一年级美术下册第八课，本课是以袋鼠妈 妈的育儿袋这个有趣的话题，通过观察分析、启发想象、夸张的造型 表现来引导学生创作出有个性、生动活泼的画面。教材中的范画以拟 人的绘画方式展现了袋鼠妈妈与小袋鼠的各种活动，为学生提供了想 象素材和方法，画面中流露出母子情深，更是拉近了与学生的生活距 离。 3.学情分析 一年级下学期的学生在美术的绘画学习中，具有很好的创意，并 且在表达作品上，都能大胆的去表现自己的所感所想，同时，学生也 掌握了一定绘画构图能力，能很好的把握画面的整体构图，学生基本 掌握了绘画的创作技法。 学习目标： 1、观察、掌握袋鼠的形体特征。 2、能大胆描述袋鼠妈妈口袋中的趣事。 3、增强对大自然和生活的关注。 评价任务： 评价任务 评价要点 针对目标 通过欣赏、思考了解袋鼠的运动 是否了解了袋鼠的 针对目标1 特征和生活习性。 生活习性。 通过欣赏、观察分析掌握袋鼠的 是否掌握了袋鼠的 针对目标2 形体特征。 形体特征。 通过欣赏、实践掌握袋鼠妈妈的 作品能否抓住袋鼠 针对目标1、 绘画方法，并能表现一幅完成的 妈妈的特点，并表达 2、3 袋鼠妈妈口袋里的趣事。 袋鼠妈妈口袋里的 趣事。 教学过程 学习 学生活动 教师活动 评价 目标 导入 欣赏袋鼠提线纸偶，激发对袋 欣赏老师给大家 鼠的喜爱。 带来了一个提现 纸偶，你们能猜 出它是什么动物 吗？板书课题： 袋鼠 活动一：初识袋鼠 1.问题：袋鼠是 是否了解 1.思考：袋鼠的走路方式，并 怎么走路的？ 了袋鼠的 回答问题。 2.问题：袋鼠之 生 活 习 2.思考：袋鼠跳的高、跳的远 所以能跳的这么 性。 的原因，并回答问题。 高、这么远是因 目标 3.欣赏视频：发现袋鼠的生活 为什么原因呢？ 一 习性。 3.欣赏视频深入 的了解一下袋鼠 的生活习性。引 出袋鼠妈妈身上 的口袋。板书课 题：妈妈的口袋。 目标