空气土壤六年级综合实践.pptxVIP

空气土壤六年级综合实践;课程总规划;实践活动要求;《空气、土壤》-空气;空气的认识;空气的作用;课后搜集;知识链接-风级;猜一猜几级风力？;猜一猜几级风力;几级风力可以吹倒三层彩钢房？;憋气数数;空气中的什么对人和动物最重要？;空气中的什么对人和动物最重要？;实验观察-研究植物与空气的关系;思考：植物如何呼气？; 植物的呼吸;植物的呼吸;植物的呼吸;植物的呼吸;植物的呼吸;植物的呼吸;思考;孔明灯上升的原理;孔明灯上升原理;孔明灯上升原理;明令禁止孔明灯;孔明灯的危害;放孔明灯的安全隐患;放孔明灯有哪些安全隐患;土壤;也许在你的印象中，土壤就是灰灰黑黑的。 其实不然，土壤的颜色是多种多样的，比较“有名”的有：东北的黑土，中南地区的红、黄壤，四川地区的紫色土，除此之外，土壤还有黄、白、蓝、深蓝、灰蓝、青、灰白、棕色、黄棕、红棕、暗棕等等。 ;东川红土地、紫鹊界梯田、东北黑土地;;北京社稷坛;北京社稷坛;五色土，色从哪里来？;第38页/共119页;青色土壤的形成; 西部气候干旱，土壤以盐土和碱土为主，这类土壤中富含碳酸钙、石膏等白色物质，加上可溶性盐在土壤表层聚集，所以变成了白色。 ;红色土壤的形成;黄色土壤的形成;黑色土壤的形成;土壤的成份;分析土壤成分的实验;土壤（3）课外拓展;看到下面的图片，想到了什么？;看到下面的图片，想到了什么？;空气、土壤的保护（1）-净化空气;什么是空气污染？;视频-《空气污染的来源》;空气污染;主要污染源1;主要污染源2;主要污染源3;主要污染源4;第57页/共119页;大气污染物根据化学物理性质的不同可分：;大气污染的危害-危害人体;对人体产生危害的污染物;视频-雾霾冷知识;大气污染的危害-对植物的危害;大气污染的危害-影响气候;大气污染的危害-影响气候;大气污染的危害-影响气候;大量烧炭取暖致霾导致康熙乾隆死亡？;谭健锹读史发现，清朝包括康熙、乾隆等10位皇帝都死在北京寒冬，这正是银发族(老年人)最容易心血管病发致死的关卡，而北京从元代以来就有史上有名的雾霾之害，也是火上加油的杀手之一。[4]? ;防治空气污染;减少??染排放量 改革能源结构，多采用无污染能源（如太阳能、风能、水力发电）太阳能 和低污染能源（如天然气），对燃料进行预处理（如烧煤前先进行脱硫），改进燃烧技术等均可减少排污量。另外，在污染物未进入大气之前，使用除尘消烟技术、冷凝技术、液体吸收技术、回收处理技术等消除废气中的部分污染物，可减少进入大气的污染物数量。植物净化法，我国利用植物源消毒灭菌已有3000多年的历史。 ;自净能力 气象条件不同，大气对污染物的容量便不同，排入同样数量的污染物，造成的污染物浓度便不同。对于风力大、通风好、湍流盛、对流强的地区和时段，大气扩散稀释能力强，可接受较多厂矿企业活动。逆温的地区和时段，大气扩散稀释能力弱，便不能接受较多的污染物，否则会造成严重大气污染。因此应对不同地区、不同时段进行排放量的有效控制。 ;工业区 厂址选择、烟囱设计、城区与工业区规划等要合理，不要排放大气过度集中，不要造成重复迭加污染，形成局部地区严重污染事件发生。 ;绿化造林 茂密的林丛能降低风速，使空气中携带的大粒灰尘下降。树叶表面粗糙不平，有的有绒毛，有的能分泌粘液和油脂，因此能吸附大量飘尘。蒙尘的叶子经雨水冲洗后，能继续吸附飘尘。如此往复拦阻和吸附尘埃，能使空气得到净化。 ;改变燃料构成 实行由煤向燃气的转换。同时，加紧研究和开辟其他新型的能源，如太阳能、氢燃料、地热等。这样也可以大大减轻烟尘的污染。 ;从自己做起 不要乱扔废弃物；出行尽量乘坐公交车、地铁，减少私家车使用；多参加植树等绿化活动；私家车安装尾气处理装置，使用润滑油使燃油充分燃烧，减少有害气体排放。 减少雾霾天气外出（根据相关解释，Ozone为臭氧，而PM2.5指的是直径为2.5微米以下的细颗悬浮粒物，也叫可入肺颗粒物，这种悬浮颗粒是空气中的 “健康杀手”。对呼吸系统、心脏及血液系统等造 成广泛的损伤）。;出门戴口罩（口罩材质、使用寿命、技术水平等因素是界定口罩质量高低的标准，消费者如无特殊需要，不必抢购标有各种功效的“概念口罩”）。 室内适当的养殖一些吊兰等绿色植物。 注意清洁（深层清洁毛孔的灰尘、细菌，保护人体防护的第一道防线—皮肤）。 补充营养，适当通过100微克补硒，硒元素是”天然解毒剂“，增强抵抗力。 ;雾霾天气-保护家人的13个小妙招;视频-空气清新的秘密;视频-土的氧化物与土壤的颜色;视频-土的另一种美;第80页/共119页;第81页/共119页;土壤污染;土壤污染的类型;土壤污染;第85页/共119页;第86页/共119页;土壤污染物类型（一）;土壤污染物类型（二）;1、工业污染：用未经处理或未达到排放标准的工业污水灌