【2023】信息技术 2.0 能力提升工程 个人研修计划-2篇合编.pdf

【2023】信息技术 2.0 能力提升工程 个人研修计划-2篇合编--第1页 信息技术2.0能力提升工程 个人研修计划 从教一二十年以来,我一直从事语文教学工作,如何将教学内容 更方便快捷的呈现在学生面前,在信息爆炸的当今,如何让信息技术 有效助力教育教学一直困扰着我。如今,汝州市信息技术能力提升工 程2．0的启动,让我能和大家一起学习、探讨、交流、提升自己的信 息化教学能力,为使自己不断提高教育理论和学术水平，不断适应新 时期教师培训和教研的需要，特制定信息技术提升个人研修计划： 一、研修目标 1、树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资 料,以参与案例教学、聆听报告为载体,树立优良的师德风尚。 2、充分利用学校的资源优势，主动参加网络技术培训,通过学习， 努力实现信息技术与教学工作的整合。 ３、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结合， 提升自己教育教学科研的认识和能力。 ４、通过参与电子备课,参加计算机知识的培训,实践多媒体教学 等形式，提高个人综合素质。 二、息技术应用现状分析 1.提到信息技术与教育教学，大部分老师想到的就是课堂上Ｐ ＰT 的应用。而老师们教学用PPT要么是网上下载后简单修改，要么 根据教参和教师的教学经验制作，学生在课堂上是跟着老师的思路 走。个人认为语文教学应以学生为主体 ,具有一定的灵活性和拓展 【2023】信息技术 2.0 能力提升工程 个人研修计划-2篇合编--第1页 【2023】信息技术 2.0 能力提升工程 个人研修计划-2篇合编--第2页 性,ppt具有太大的局限性。 2.农村学校师资紧张、信息闭塞,没有专门的免费资源获取平台; 农村老师缺乏专业的、有针对性的信息技术培训，信息技术的使用以 PＰＴ、电子白板为主,课堂教学缺乏高效性、趣味性、及时性,而且 由于时间、精力、硬件等原因,在日常教学中较少使用，这对信息技 术在教育教学中的应用是很大的阻碍。 三、个人研修内容 1、解读教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升 工程的意见,学习学校信息化教育教学发展规划和校本研修计划 ,了 解中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 整校推进规划及项目 开展的意义。 2、学习《初中语文学科新课程标准及解读》,更新教育教学理念。 以组内集体学习和个人自主学习相结合，认真学习新的教育理论,学 习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨交流， 使理论与教学实际相结合,促进自己将先进的理念内化为教学行为。 ３、从实际出发，主动参加学校和教研组的研讨、互助,围绕新 课程的实施，结合教室教学,进行教学方式和信息技术融合的研修。 树立应用信息技术推进教学改革的认识，熟练掌握信息技术应用的基 础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力。 三、个人能力点的选择 根据个人教学问题的自我诊断和自身情况,信息技术的学习要扎 实、一步一个脚印,所以选择了适合自身发展的能力点: 【2023】信息技术 2.0 能力提升工程 个人研修计划-2篇合编--第2页 【2023】信息技术 2.0 能力提升工程 个人研修计划-2篇合编--第3页 1－2 教学设计和1-4 课堂导入 四、能力点学习目标 1－２ 教学设计 根据教学需求和教学内容，从网络中有针对性地获取教学资源, 有效筛选并修改，设计出有针对性的教学设计,并依据教学设计制作 修改授课课件，充分利用信息化手段开展高效教学。 １-４课堂导入