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2023教师信息技术2.0教研组研修计划8篇--第1页 2023教师信息技术2.0教研组研修计划8 篇 教师信息技术2.0教研组研修计划 1 根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0的意见》《宁夏中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方 案》《自治区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0测评实施办法》， 结合我县“互联网+教育”达标县建设与发展需求，特制定本实施方案。 —、总体目标 到构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教 师信息素养发展新机制，通过实施能力提升工程2.0，带动全县中小学 （含幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校）开展教师信息技术应用能 力培训，基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导 力、培训团队信息化指导能力、教师信息化教学能力显著提升，全面促 进信息技术与教育教学融合创新发展。 二、测评标准 参照《自治区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0测评实施 办法》和教育部《中小学教师信息技术应用能力发展测评规范》执行。 三、主要任务 2023教师信息技术2.0教研组研修计划8篇--第1页 2023教师信息技术2.0教研组研修计划8篇--第2页 （一）加强信息化管理团队建设，提升信息化领导力。 一是教育局建立局长牵头的县级信息化管理团队，组建由信息化专 家（外聘）、教研员、名校长、名师等8-10人构成的信息化管理团队。 二是各学校建立校长牵头的学校信息化管理团队，由校领导担任学校首 席信息官（CIO），组建由校长领衔、主管教学副校长、教学主任、教 科室主任、信息中心主任等相关管理人员、教研或学科组长、信息技术 教师等5-8人构成的学校信息化管理团队（各乡镇小学以中心学校为单 位组建）。三是通过短期集中、网络研修等混合式培训和跟踪指导，提 升信息化管理团队的息化发展规划、教师研修计划的制订与落实能力， 提升校长组织和指导教师实施信息化课堂应用的能力。 （二）加强信息化培训团队建设，提升信息技术应用指导力。建立 县教育局、学校两级信息化应用指导团队，选拔信息化专家、教研员和 学科教师，按照县级8-10人、学校5-8人的标准组建信息化培训专家 团队，逐级研制培训团队的建设标准、管理办法与动态考评机制。采取 短期集中、网络研修、“做中学”相结合的形式，提升培训团队的顶层 设计、方案研制、送培送教、指导校本研修、指导技术变革课堂、实施 应用测评等能力。 （三）实施全员教师培训，提升教师信息技术应用能力。通过“国 培计划”支持，三年内完成对全县教师信息技术应用能力提升培训。组 织每名教师完成至少50学时的研修学时任务（其中线上研修25学时， 线下实践应用25学时），提升全体教师信息技术应用能力。 2023教师信息技术2.0教研组研修计划8篇--第2页 2023教师信息技术2.0教研组研修计划8篇--第3页 线上研修：根据能力提升工程2.0要求，开展全员教师网络研修。 线下实践应用：构建县教育局、学校、培训团队、教师“四位一体” 的信息技术应用共同体，以问题解决（任务驱动）为主线，进行线上 线下一体化设计，确定研修主题，以成果为导向，实施“线上研修+线 下实践+跟进指导与研究”学用研一体化的能力提升新方式，实现边学 习边应用边研究；县教育局可设立信息技术应用专项课题，组织教师团 队申报，在培训团队的指导下，开展应用研究，以研促学、促用，形成 本地应用案例和典型经验以及可复制可推广的成果；学校组织实施教师 线下实践应用和校本教研。