小学道德与法治五年级上册第四单元《骄人祖先-灿烂文化》整体教学设计.docx

— — PAGE 1 — 单元教学设计 单元名称 骄人祖先 灿烂文化 灿烂文化 1.单元教学设计说明 中国传统文化是我们的先辈传承下来的丰厚遗产，它不仅是历史的结晶，而且有着活的生命。它所蕴含的思维方式、价值观念、行为准则等，深刻地影响着今天的中国人。第四单元“骄人祖先,灿烂文化”介绍了我国优秀传统文化，旨在让学生通过学习，建立文化认同，树立文化自信，为中华民族拥有悠久、灿烂的文化而自豪。 本单元的编写依据主要是《品德与社会课程标准》中主题五“我们的国家”第9条“知道我国是有几千年历史的文明古国，掌握应有的历史常识，了解中华民族对世界文明的重大贡献。珍爱我国的文化遗产。”此外，2014年教育部发布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和2017年中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，也是教材编写的重要依据。 2.单元目标与重点难点 教学目标： （1）通过举例说出中华传统美德在个人修养、社会关爱和国家情怀几个方面的具体表现。 （2）结合现实生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。 （3）体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用它们来指引自己的生活。 重难点： 通过学习激发民族自豪感，认同传统美德的智慧并能够在生活中实践。 3.单元整体教学思路 本单元共三课，分别以文字、科技和美德为中心，勾勒出中华优秀传统文化的不同方面。 第8课《美丽文字 民族瑰宝》围绕中华民族的文字展开。中国是多文种的国家，有几十种文字。这些文字共同书写了祖国的历史与文化。汉字是世界最古老的文字之一，形体优美，具有十分独特的审美价值。同时，汉字熔铸着先人的智慧和灵感，中华民族的传统美德、道德观念蕴含其中，汉字充分体现了中华民族的创造力和价值取向。汉字不仅是维系中华文明的重要纽带，也是世界人民的共同财富，它在历史上对中国周边地区的文化产生深远影响，并在当今信息化时代释放出新的活力。 第9课《古代科技耀我中华》围绕中国古代的科技展开。中国古代科技在世界文明史上独树一帜。独具特色的中医药学、农学、天文学、数学等古代科学至今仍闪耀着智慧的光芒。青铜器、丝绸、瓷器、水利工程等展示了中国古人的精湛技艺。改变世界的四大发明对人类社会发展和世界文明进步影响深远。 第10课《传统美德 源远流长》围绕中华传统美德展开。中华传统美德历久弥新，世代相传，深深熔铸在伟大的民族精神之中。传统美德包括个人修养、社会关爱和爱国情怀三个方面。人格修养突出明志、持节、诚信、求新等，社会关爱突出仁爱、宽容、推己及人等，爱国情怀突出以天下为己任、前仆后继、保卫祖国、关怀民生的精神。