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如何有效开展主题教育活动 主题班会是对学生进行的专门班会，是在班主任的指导下，由班委会组织，针对班上的某一倾向性问题，全班同学围绕一个主题开展活动而召开的班级会议。它既是班主任对学生进行教育的一种重要形式，又是学生进行自我教育的一种有效的途径。那么，如何才能开好主题班会呢？我根据开班会的经验，谈谈自己的做法。 　　一、主题班会的准备 　　　　1.宣告班会主题，提出要求。 　　班主任可采用适当方式向全班学生宣布班会主题、目的、内容等，并提出主题班会的具体要求等，引起学生对主题班会活动的兴趣，并积极地投入准备活动中。 　　2.围绕班会主题，做好内容准备。 　　3.精心设计主题班会的形式。 　主题班会的活动形式，要为突出主题的内容服务。新颖活泼的形式能更好地体现主题的思想内容，使学生在充满情趣的气氛中思想得到升华，情感得到陶冶，兴趣得到培养，认识得到提高，行为得到规范。 　二、主题班会的组织实施 　　要突出学生的主体作用，教师的主导作用，关键时刻班主任的引领作用。 　1.要突出学生的主体作用。 　2.班主任要充分发挥指导作用，随时注意活动进行的情况并给予必要调控。 　　三、主题班会的总结提高 　　班主任除认真考虑主题班会的选题、组织形式外，还要认真考虑主题如何深化和成果如何巩固，怎样让学生进入并保持最佳状态，这就需要搞好主题班会的总结，并在总结中善于“借题发挥”，点到实质，“举一反三”，以教育多数学生。 　　1.班主任要做好最后的总结、集中和提炼，做好总结是班主任的一项重要任务。 　　　2.主题班会的延伸性，长效性。 　　班主任要做好“追踪教育”、巩固班会成果。要使主题班会真正起到教育作用，绝不能忽略最后一个环节，也就是在班会后要进行“追踪教育”。一是在主题班会活动之后，要及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化，继续加以引导，促其升华。力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一些有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。二是班会做出的决定，班委会要认真监督执行，并付诸行动，从现在做起。