职业学校的顶层设计-质量管理方案.pdfVIP

xxx职业学校质量管理方案 教育属于第三产业服务业，谁是学校的顾客或者是消费者呢？ 毫无疑问是学生、家长、社会。因此，职业学校能否生存与发展， 既要看办学质量，其主要标准是毕业生的质量，也要看教育服务的 质量。为了在竞争激烈的职业教育市场中站稳脚跟，xxx职业学校 决心引入ISO9000族质量管理体系的理念，通过推动学校管理体制 的变革促进学校的可持续发展。 一．办学思想 1．三个认识： ⑴对社会的认识：社会对学校的要求是，向各行各业各个部门 输送掌握一定的知识和职业技能、并拥有一定职业操守的中职毕业 生。 ⑵对家长的认识：当今社会，一个家庭也就是两个左右的小孩， 每一个家长送小孩到一所学校学习，目的都是为了让小孩学到一些 知识，掌握一定的谋生手段。 ⑶对学生的认识：职校的学生并不都是不想学习的“坏学生”， 他们来到凭祥职校后，之所以有这样或那样的不足，主要是因为他 们没有养成良好的行为习惯和没有自控能力，这需要我们通过管理 去引导和培养。 2．忧患意识： 随着我国社会主义市场经济的发展和经济日益全球化，教育竞 争会更加激烈。学校教育，尤其是职业教育走向市场将是大势所趋， 管理优质量佳的职业学校将会在市场竞争中站稳脚跟，反之，则会 被市场所淘汰。 3．服务意识： 在学校管理中有几对关系很重要，包括：老师和学生，领导和 老师，学校和家长，学校和社会。按ISO9000族质量管理体系的理 念，学生、家长、社会是学校的顾客，老师、领导和学校是服务方， 服务方要为顾客提供优质服务，并接受顾客的满意度测评。老师为 学生提供的服务是优质的课堂教学服务，领导为老师提供的服务是 第 1 页 共 18 页 提供各种教学所需的资源、各种规范的学生管理制度，学校为家长 和社会提供的服务是培养出掌握一定职业技能、拥有一定职业操守 的毕业生。 二． 办学目标 创品牌专业，建文明学校，显特色职教，促经济发展。具体： 1．长远目标：成为广西和东南亚区域内理想的接受职业教育 的学校。 2．近期目标：成为因就业质量高、服务优而在崇左周边地区 有影响力的职业教育学校。 3．持续性目标：成为提供优质教育与服务的精品学校。 三．岗位责任制 “职务”指的是岗位常规工作任务，“职权”指的是岗位拥有 的权力。 ㈠校长 1．职务 ⑴全面贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，依法 办学，按教育规律办学，逐步提高学校的办学质量。 ⑵服从上级党委和上级教育行政部门的领导，及时执行和认真 落实上级的指示。 ⑶主持学校全面工作，制定学校近远期规划和发展方向，制定 学年和学期工作计划，并组织执行。 ⑷健全学校的管理机构，实行全员聘任制，任用学校的各级干 部，组织对教职工的聘用与考核。 ⑸指导分管副校长组织开展学校的政治思想、教育教学、后勤 保卫、勤工俭学、教改科研、毕业生推荐就业等工作。 2．职权 ⑴重大事务决策权。在民主管理的基础上，对学校的重大行政 事务有最后决定权。 ⑵人事任免决定权。校长有权推荐副校长，有权按规定程序任 免校中层干部，有权决定对教职工进行聘任、分工和管理。 ⑶按国家和学校有关规定，有权对教职工进行奖惩。 第 2 页 共 18 页 ⑷财务基建审批权。对国家拨给学校的办学经费及其他经费， 校长有权决定使用方案。对校舍和设备，有权合理安排和使用。除 重大基建项目须报上级有关主管部门批准外，有权决定一般建设项 目的列项与实施。 ⑸自主招生管理权。按上级主管部门有关招生规定，设立和完 成招生计划，并经有关部门审批按教育成本收取有关费用。 ㈡副校长 1．职务 ⑴组织分管的各处室工作人员学习、领会、落实校长的决策部 署。 ⑵督促各处室履行常规工作职责。 ⑶对质量办的质量管理月度报告反映出来的问题和不足，有责 任督促各处室进行整改。 ⑷对值周老师反映出来的问题，有责任督促有关处室根据学生 管理制度处理。 ⑸分管德育和安全工作的副校长，手机必须 24 小时开机，以 及时处置随时发生