幼儿园一日生活环节常规要求.pdfVIP

幼儿园教师与幼儿一日生活各环节常规要求 名 教师常规 幼儿常规 称 1、面带微笑，主动热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌 用语。 2、指导幼儿把手套、围巾、帽子等衣物放到幼儿取放自由的 指定位置。 晨间 3、对幼儿情绪、身体状况、个人卫生、指甲等进行观察；做 接待 好个别幼儿工作，有重点地向家长了解情况，做到心中有数； 记录家长个别交代的特殊照顾。 4 、对当天未来园的幼儿电话询问原因，养成幼儿天天上幼儿 园的习惯。 5、指导值日生工作（整理桌椅、活动角材料摆放、照顾植物 角花草）。 1、会主动的选择并积极参与自己喜 1、组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。欢的活动；爱护运动器械，会正确使 2、根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，上下用器械，与同伴友好、合作、协商使 楼梯对幼儿进行适时安全教育。 用器械；不无故缺席活动，活动前后 3、指导幼儿收拾器具，查看幼儿衣物穿戴、鞋带等是否整齐，学会自己脱穿衣物；活动结束后能把 晨间 做好操前准备。 器械放回指定位置。 锻炼 4 、组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合2 、听到口令，迅速排好队，认真做 早操 带操要求，避免穿高跟鞋、拖鞋、一步裙、筒裙等不便于运 操。做操时眼睛看老师示范，耳朵听 动的服装。 音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅 5、早操后提醒幼儿及时喝水。 速，不拖拉，不懒散。 3、早操后有序地入厕，回教室喝水， 准备进行教育活动。 1、超周备课，教学内容心中有数。能根据活动内容，提供直1、注意安静地倾听教师的讲述，不 观、形象地教玩具，多运用自制玩具，调动幼儿多种感官， 随意打断别人的讲话，不随意和同伴 激发幼儿参加活动的兴趣。 窃窃私语。在老师的指导下细心的观 教育 2、根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分察事物。 活动 利用大自然中环境资源进行教育。创造条件和机会让幼儿感 2 、愿意讲话并能清楚地表达。个别 受、欣赏自然界与生活中美的事物。 回答问题时先举手，声音适中，大方、 3、以欣赏的态度对待幼儿，注意发现幼儿的优点。关注幼儿不紧张，表情自然。 的感受，鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自 3 、不随意摆弄桌面的学具、学习用 信心。教育幼儿诚实守信，有错就改，培养责任感和认真负 品、不随意离位。坐的常规： （1）、 责的态度。善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和 会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身， 实际生活机会。引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方 轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好 教育 法，学习发现、分析、解决问题。尊重幼儿的个体差异，因 再坐下。放椅子时不能有声音。知道 活动 材施教。 爱护桌椅。（2 ）、上课坐姿：双脚 5、重视培养幼儿良好的学习习惯、倾听习惯、坐姿、书写姿自然并拢平放。双手自然摆放，长时 势等，科学用眼，保护幼儿视力。 间坐着可以轻轻靠在椅背上。（3 ）、 6、小班15-20 分钟，中班20-25 分钟，大班25-30 分钟。 避免不正确坐姿：斜靠椅背、斜趴桌